Plano De Aula P Educação Infantil Com Tema Trava Língua

processo de leitura e escrita de forma interdisciplinar por meio do gênero textual: conto, como instrumento pedagógico no primeiro ano do Ensino Fundamental. Tomamos como referencial as proposições de estudioso que discutem os temas gêneros textuais e literatura infantil, tais como: Rufino (1999) e demais autores. Tais estudos fundamentaram a nossa prática, ao desenvolver o projeto de intervenção pedagógica intitulada como “Leitura e escrita de forma interdisciplinar”, como parte…

Particular ( ) Horário de funcionamento: Manhã ( ×) Tarde (× ) Noite ( ) Séries e modalidades de ensino ofertadas:maternal l e ll, 1°e 2° periodo Número de alunos: 122 2. Estrutura Física e Material da INSTITUIÇÃO Ambientes Físicos: Salas de aula ou monitoria (quantas) : 03 Secretaria ( 1 ) Pátio interno (1 ) Pátio externo ( ) Quadra coberta( ) quadra aberta( ) Refeitório ( ) Cozinha ( 1) Sanitário feminino ( 2 ) Sanitário masculino ( 2) Sanitário para…

RESUMO Este trabalho tem como o intuito promover uma reflexão sobre Desenvolvendo habilidades: a prática da leitura e da escrita em sala de aula, a partir da importância da leitura e da escrita realizada pelo aluno no ambiente escolar. Acredita-se que o processo de leitura e da escrita deve ser permanente, pois se entende que o processo de alfabetização das crianças através da leitura e escrita, condição esta fundamental a integração na vida social, oferece oportunidades de compreensão…

Curricular...........................................................7 4.1 As Áreas do conhecimento no ensino fundamental............................9 4.1.1 Língua Portuguesa..................................................................9 4.1.2 Artes......................................................................................10 4.1.3 Educação Física....................................................................10 4.1.4 Produções…

Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa Autor: Mario L. N. Alves Tema 01 Abordagens de Aquisição de Língua Materna Tema 01 seções Abordagens de aquisição de Língua Materna Como citar este material: ALVES, Mario L. N. Fundamentos e Metodologia de Lingua Portuguesa: Abordagens de aquisição de Língua Materna. Caderno de Atividades. Valinhos: Anhanguera Educacional, 2014. s e õ ç e S Tema 01 Abordagens de aquisição de Língua Materna Introdução ao Estudo da Disciplina…

Christiane Martinatti; Scheibel, Maria Fani. / Organização do trabalho pedagógico. / Christiane Martinatti Maia; Maria Fani Scheibel. 2ª ed. — Curitiba : IESDE Brasil S.A., 2010. 312 p. ISBN: 978-85-387-1102-5 1. Prática de ensino. 2. Didática. 3. Educação – Linguagem didática. 4. Ensino – Didática. 5. Educação – Metodologia. I. Título. II. Scheibel, Maria Fani. CDD 370.733 Capa: IESDE Brasil S.A. Imagem da capa: Júpiter Images/DPI Images Todos os direitos reservados.…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO”, sob orientação do professor-tutor a distância FERNANDA TAMBORIM MONTEZ BORGES.. RIBEIRÃO PRETO 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO COM TEXTOS NA SALA DE AULA PARA A ALFABETIZAÇÃO. É de extrema…

ISSN 1982 - 0283 Anos iniciais do Ensino Fundamental Ano XIX – Nº 12 – Setembro/2009 Secretaria de Educação a Distância Ministério da Educação SUMÁRIO Anos iniciAis do Ensino FundAmEntAl Aos professores e professoras................................................................................... 3 Rosa Helena Mendonça Apresentação da série Anos iniciais do Ensino Fundamental: A construção de uma prática educativa de qualidade nos anos iniciais do Ensino Fundamental

INTERNACIONAL DE CURITIBA PRISSILA CHIARI RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO INFANTIL – A CRIANÇA DOS 4 AOS 6 ANOS LUCAS DO RIO VERDE – MT 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA PRISSILA CHIARI RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO INFANTIL – A CRIANÇA DOS 4 AOS 6 ANOS Trabalho apresentado à disciplina de Estagio Supervisionado Educação Infantil - a criança dos 4 aos 6 anos, no curso de Pedagogia a Distancia…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ................................................................................................ 3 1.1 TEMA ......................................................................................................... 4 1.1.1 Delimitação do Tema ..................................................................... 4 1.2 PROBLEMA DE PESQUISA ..................................................................... 4 1.3 PERGUNTAS DE ESTUDO ........................................