Plano De Aula Menina Bonita De Laço De Fita

PLANO DE AULA – EDUCAÇÃO E CULTURA Aluna: Valéria Fernandes da Silva Ganança Matícula 148064-9 Turma Pedagogia EAD – 01B - 2014 Proposta: - A partir da leitura e da reflexão sobre o Texto Base da Unidade 4, intitulado "Multiculturalismo e o século XXI", elabore um plano de aula para alunos de 3º ano do ensino fundamental, abordando a discussão do tema preconceito. Você deve definir os objetivos, o conteúdo, o material didático e as formas de avaliação.…

crianças ter birotes (pequenas mechas de cabelos que enrolados se transformam em pequenos rolinhos de cabelo) em possuir tranças; em sua trajetória para conseguir as tranças elas nos revela traços de cultura africana. Diferentemente da Menina bonita do laço de fita que apenas questiona o porquê de ser negro, ou como isso acontece, nos levando a uma resposta apenas. Os birotes e as tranças nos levam,nos enlaçam nas questões da cultura africana. Mesmo que haja várias abordagens e…

PLANO DE AULA SUMÁRIO: 1 INTRODUÇÃO. 2 INFORMAÇÕES. 2.1 ESCOLA. 2.2 CURSO. 2.3 DISCIPLINA. 2.4 SERIE. 3 DESENVOLVIMENTO. 3.1 TEMA. 3.2 QUANTIDADES DE AULA. 3.3 OBJETIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS. 3.4 JUSTIFICATIVA. 3.5 MATERIAIS. 3.6 DESENVOLVIMENTO. 3.7 ATIVIDADE. 3.8 AVALIAÇÃO. OBRAS E REFERENCIAS USADA. 2- Informações 2.1 Escola: EMEB “ Prof. Germano Cassiolato” Municipal de São João da Boa Vista 2.2 Curso: 1° Ano (Período Integral) 2.3 Disciplinas: Português 2.4 Série: 1°

Pedagógico: Gestão Escolar I. PLANO DE AÇÃO DO PEDAGOGO NA ESCOLA ATIVIDADE 1 – VALOR 5,0 – Plano de ação A atividade deverá ser realizada em dupla ou trio e entregue no dia 18/11/2014 Passos da atividade: 1) Vocês já estiveram na escola. Analisaram o PPP, entrevistaram a pedagoga e observaram o espaço escolar. Com base nesse trabalho, reflita sobre a realidade escolar e elabore um plano de ação para o pedagogo desenvolver na escola. 2) Para elaboração do plano de ação,…

) particular ( ) Horário de funcionamento: manhã ( x) tarde ( x) noite ( ) Séries ofertadas:ensino infantil; anos iniciais e ensino fundamental Número de alunos: 970 2. Estrutura Física e Material da Escola Ambientes Físicos: Salas de aula (quantas) : 23 Secretaria ( 1 ) Pátio interno (1 ) Pátio externo ( ) Quadra coberta( ) quadra aberta( ) Refeitório (1 ) Cozinha (1 ) Sanitário feminino infantil ( 2 ) Sanitário masculino infantil (2 ) Sanitário para…

Lajeado 2012 Lajeado 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 5 2. justificativa 6 1. INTRODUÇÃO Para minimizar o preconceito e a discriminação em sala de aula e no cotidiano da criança é necessário a utilização de maneiras diferenciadas para que elas consigam aprender com as diferenças,consigam entender algo que não é de sua cultura ou meio social. Visualizar simplesmente as diferenças

............................................................................. |4 | | | | |2 PLANO DE AÇÃO - DISCRIMINAÇÃO E PRECONCEITO RACIAL NO | | |ESPAÇO ESCOLAR ........................................................................................

Introdução O seguinte texto apresentará o seguinte tema: discriminação e preconceito nas escolas. Com o objetivo de fazer um plano de ação para minimizar estes problemas tão comum em nossa sociedade e dentro de nossas escolas. Com base na lei 10639/03 que obriga as escolas a ensinarem os temas relativos à história dos povos africanos em relação a sua diferença, cor de pele, etnia, nacionalidade, idioma em seus currículos, os Parâmetros Curriculares Nacionais

perceber as diferenças sem discriminação e entender que o brasileiro é formado pela mistura de raças e desenvolver atividades que envolvem noções matemáticas,seqüência lógica dos fatos e instigá-las a pesquisar. CRONOGRAMA E DESENVOLVIMENTO Serão sete aulas de cinqüenta minutos cada, onde serão trabalhadas todas as disciplinas, começando por português com leitura do livro de Ana Maria Machado, depois o reconto da história através da roda da conversa, fazendo com que cada um se…

vontade de conhecer, pois, como dizia Freire “– A curiosidade alimenta o desejo de saber mais. Ela causa inquietação, insatisfação desencadeando a busca pelo conhecimento. ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO DA INSERÇÃO ESPECÍFICA DO CAMPO DA PÁTICA E DA SALA DE AULA Instituição 1. Nome da instituição: Escola Municipalizada José de Oliveira Cunha 2. Turma escolhida: Educação Infantil de 04 anos Horário da prática docente: 13 horas Caracterização da turma: É uma turma que tem um bom…