Plano De Aula Ludica De Português E Alfabetização 3º E 4º

HISTÓRICO DA ESCOLA: A escola foi fundada no ano de 1976, através da iniciativa da SENHORA ARMELINDA ESPÚRIO DA SILVA, possuidora de elevados princípios e de um extravagante calor humano, incentivou dando lhes formas e conteúdo a criação de cursos alfabetização de adultos. Construiu em terreno de sua propriedade e por contra própria, o prédio onde inicialmente funcionavam classes estaduais e municipais que atendiam as crianças ao jardim nossa senhora de Fátima. Juntamente com seu…

condições sociais baixas, e moradores de bairros próximos. A Instituição tem ____ anos de existêncian nesta comunidade. A estrutura Física do campo escolar é considerada de grande porte com uma área extensa livre e de lazer; é composta por 16 salas de aula arejadas e proporcional ao número de 30 alunos; 01 sala para professores; 02 salas de depósitos para arquivos e materiais dos professores, 01 sala de direção, 01 secretária, 01 sala administrativa, 01 mecanografia, uma sala de…

MARINÊS RIBEIRO RU 624227 MARINES K. DA SILVA RU 626316 NEUSELI ARANTES RU 637353 RELATÓRIO DE ESTÁGIO- ALFABETIZAÇÃO Trabalho apresentado à disciplina Estágio- Ensino Fundamental, no Curso de Pedagogia à Distãncia

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO - MESTRADO LÍDIA DA SILVA RODRIGUES Jogos e brincadeiras como ferramentas no processo de aprendizagem lúdica na alfabetização Brasília – DF 2013 Lídia da Silva Rodrigues Jogos e brincadeiras como ferramentas no processo de aprendizagem lúdica na alfabetização Dissertação de mestrado apresentado à Comissão Examinadora da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília, como exigência parcial para a…

Abóbora, conjunto Cohab Floresta, zona Sul da cidade de Porto Velho Rondônia, será realizado no período de Fevereiro a Julho de 2013 com carga horária de 100 horas. Através do estágio o acadêmico consegue verificar a realidade e a rotina na sala de aula, é o momento onde tem a oportunidade de desenvolver tudo que aprendeu no curso de Pedagogia e obter noções de como proceder na prática quando estiver em regência e em seguida em exercício da profissão. Através do estágio é provável…

diferentes momentos de histórias, resultando assim, numa descoberta maravilhosa, que desperta o interesse pela aprendizagem, uma vez que podemos explorar todas as áreas do conhecimento, utilizando a dobradura enquanto recurso pedagógico e alternativa lúdica que compõe o processo de ensino- aprendizagem. Desta maneira proporcionamos aos nossos alunos, momentos de encanto, alegria, pois demonstraram uma receptividade muito significativa nos momentos compartilhados ao participarem das…

segundo as abordagens cognitivas contemporâneas do processamento da informação e as implicações para o ensino; compreender a motivação do aluno como uma tarefa do proecesso de ensino. BIBLIOGRAFIA BÁSICA COLL, César (org.). O construtivismo na sala de aula. 6. ed. São Paulo: Ática, 1999. COLL, César; PALACIOS, Jesús; MARCHESI, Álvaro (Org.). Desenvolvimento psicológico e educação: psicologia da educação escolar. 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 2004. v. 2. MOREIRA, Marco Antonio. Teorias da…

Pesquisa e Extensão, a Criação e o Projeto Pedagógico de Curso do Curso de Graduação em Pedagogia, 2ª da Licenciatura, do Departamento de Educação do Instituto de Ciências Humanas e Sociais do Campus Universitário de Rondonópolis, no âmbito do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica, PARFOR, na Universidade Federal de Mato Grosso; com carga horária de 1.400 (mil e quatrocentas) horas; Regime Acadêmico: modular; com 100 (cem) vagas: uma turma com 50(cinqüenta)…

reunião realizada no ano. No projeto pedagógico fica explicito as metas imediatas a serem alcançados pela escola durante o ano letivo, os objetivos comuns à ação dos professores e o tratamento metodológico a ser utilizado por esses. Na elaboração dos planos de ensino, esses itens são levados em consideração por todos. A escola é democrática e comprometida com a aprendizagem significativa do aluno, a sua metodologia é baseada na realidade, buscando transformar informações em saberes…

.............................................. Atividade 14- Relatório de Palestras....................................................... Atividade 15- Elaboração de Recurso....................................................... Atividade 16- Plano de Regencia........................................................................... Atividade 17- Regência em sala.............................................. Atividade 18- Resenha “A formação do professor”..................................