Plano De Aula Lingua Portuguesa 4º Ano

BARBOSA RGM 702.517 ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I BATAGUASSU 2011 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS CÉLIA RODRIGUÊS BARBOSA RGM 702.517 ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I Relatório apresentado ao Curso de Pedagogia, na disciplina de Estágio Supervisionado nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I do 5º semestre,…

UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI MARIA BENTA DA SILVA PED 0108 PLANO DE AULA PLANO DE AULA NOME DA ESCOLA: CAIC( centro de atendimento integral a criança e adolescente) NOME DA DIRETORA: Joana D’Arc NOME DA COORDENADORA: Ediane PERIODO DO ESTAGIO: Matutino ACADEMICA: Maria Benta da Silva SERIE: 4º ANO DISCIPLINA: Língua Portugues ASSUNTO: Destino correto dos resíduos sólidos OBJETIVO: Compeender e…

Centro Educacional Juscelino Kubitschek Unidades Taguatinga/Guará – 4º Bimestre/2012 APOSTILA LÍNGUA PORTUGUESA 2ª Série do Ensino Médio ESTUDANTE: _____________________________________________________________ ANO/TURMA: ___________ esses termos são separados pela preposição “a” e apresentam a mesma função sintática: são complementos do verbo “preferir” (“preferir isso a aquilo”). O paralelismo sintático encontra-se na semelhança dos termos coordenados: veja que tanto a expressão “um…

CIRCUITO 09 – 3º PERÍODO ROTEIRO DE ANÁLISE DOS DOCUMENTOS DE PLANEJAMENTO (PLANO DE AULA) DE LÍNGUA INGLESA PLANO DE AULA Caros (as) educandos (as) O plano de aula é um instrumento que deve nortear o trabalho diário do professor, sistematizando e operacionalizando as atividades a serem desenvolvidas na sala de aula juntamente com os estudantes, de modo a alcançar os objetivos pretendidos. É evidente que o plano de aula não pode ser um roteiro rígido, mas ele deve…

AZEVEDO ROCHA Plano de aula: Gramática 8º série do ensino fundamental II Plano de aula apresentado à Universidade Paulista – UNIP – Polo Guajará-Mirim (RO) – Curso de Letras, como requisito para aprovação da disciplina Prática de Ensino: Vivência no Ambiente Educativo. . Guajará-Mirim - RO 2013 PLANO DE AULA: GRAMÁTICA: 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II 1- Temas do conjunto de aulas: 15 aulas Gramática da língua portuguesa: 8º serie do…

MÓDULO I ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS LÍNGUA PORTUGUESA 4º ANO (2010) PROJETO (CON)SEGUIR – MÓDULO 1 – 4º ANO 1 LÍNGUA PORTUGUESA - 2010 MÓDULO I ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS LÍNGUA PORTUGUESA 4º ANO (2010) LÍNGUA PORTUGUESA Orientações pedagógicas para o monitor 4º Ano de Escolaridade PROJETO (CON)SEGUIR – MÓDULO 1 – 4º ANO 2 LÍNGUA PORTUGUESA - 2010 MÓDULO I ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS LÍNGUA PORTUGUESA 4º ANO (2010) ―Há um tempo em que é preciso…

Fundamentos e Metodologia de Ensino de Geografia e Historia Plano de Aula Aula Passeio Museu da língua Portuguesa Pedagogia – Plano de Aula Aula Passeio Museu da língua Portuguesa Identificação Aula Passeio para alunos da 4º ano do Ensino Fundamental. Escola de Ensino Fundamental Marina Vieira Bayrlein. Professoras: Cristiane Thomaz Barbosa e Tânia de Jesus Nascimento Roteiro Visita Museu da Língua Portuguesa, saída as 7h50 da escola. Observação e exploração do local.…

Plano de Aula Disciplina: Língua Portuguesa Tema: Dois casos de uso da vírgula Objetivo(s) Compreender quando a vírgula deve ser utilizada. Reconhecer as diferenças de efeitos de sentido no uso da vírgula Conteúdo(s) Necessidade do uso da vírgula para separar elementos coordenados em enumerações com a mesma função sintática, quando não separados pelas conjunções e, ou, nem. Antes das conjunções : mas,porém, pois, embora, contudo, todavia,portanto, logo. Ano(s) 3º

PLANO DE AULA DA SEMANA DE 14 a 24/02/12 4º ANO *** Dinâmica da bexiga: Apresentação entre os alunos novos Matemática: Conteúdo: Números e Operações Objetivo: Reconhecer numerais; Resolver as quatro operações. Sequência Didática: ❖ Realizando atividades em folha; ❖ Utilizando o material dourado para a resolução das operações e formação de numerais. Língua Portuguesa: Conteúdo: Produção de texto Objetivo: Descrever uma gravura Sequência Didática:

ocorreu à leitura obrigatória do manual de estágio em sala de aula no polo presencial da instituição. Durante os dias em que ocorreu a leitura houve também a explicação de como seria realizado o estágio. A tutora presencial iniciou a orientação do estágio realizado a leitura, explicação como deveria ocorrer o estágio de Ensino Fundamental Ciclo I e que este deveria ocorrer no ambiente escolar nas classes de primeiro e segundo ano, com carga horária de 50 horas em campo de…