Plano De Aula Interjeição

sujeito. Por enquanto, você só irá deter-se no estudo do sujeito indeterminado com verbo na 3.a pessoa do plural. Mais tarde, após estudar outros conceitos, você verá mais detidamente a outra maneira de indeterminar o sujeito. 7 Com base nas aulas sobre sujeito, complete os quadros de resumo. SUJEITO Definição Termo com o qual o verbo concorda e ao qual o predicado se refere. Tipos simples: tem um só núcleo. composto: tem mais de um núcleo. elíptico (ou oculto): não…

esse mundo, pensava. Nunca tentou explicar por que gostava da ferrovia. Pouco importava o que os outros sentiam − sabia que nada podia ser equivalente à sua emoção, nem a oferecer uma resposta a ela. Era uma emoção que sentia também na escola, nas aulas de matemática, as únicas de que gostava. Considerava estimulante resolver problemas e gostava da insolente delícia de aceitar um desafio e o enfrentar sem esforço, ansiosa por outro teste, mais difícil ainda. Mas, ao mesmo tempo,…

facilitar, dizemos que se pode substituí- lo por por qual razão, pelo qual, pela qual, pelos quais, pelas quais, por qual. Porquê: 01. Quero saber ** estou assim. 02. Foi reprovado e não sabe **. 03. ** você está tão aborrecida? 04. Não vais à aula **? 05. Reagi à ofensa ** não sou Ex. • Por que não me disse a verdade? = por qual razão • Gostaria de saber por que não me disse a verdade. = por qual razão • As causas por que discuti com ele são particulares. = pelas…

METODOLOGIA:  Aulas interativas para construção dos conceitos  Análise de textos de diferenciados gêneros e tipologias, enfocando-se o desenvolvimento de competências textuais e discursivas importantes para a atuação do profissional do Direito  Atividades individuais e em grupos  Produção de texto  Análise e revisão de produções dos alunos 6. AVALIAÇÃO O instrumento avaliativo denominado AV1 será aplicado de forma individual e deve contemplar o conteúdo ministrado em aula,…

de Equação do 1º Grau, Problemas do 1º Grau; Razão e Proporção, Grandezas diretamente e inversamente proporcionais, Regra de Três Simples e Composta; Porcentagem. (valclidesguerra@gmail.com). Lembre-se de que é necessário acompanhar todas as aulas, pois cada uma pode abordar conteúdos diferentes. Bem vindo ao Curso e sucesso em sua caminhada! Valclides Guerra Professor Matemática Prof.: Valclides Guerra 1 VALCLIDESGUERRA@GMAIL.COM / WWW.VALCLIDES. BLOGSPOT.COM M ATEMÁTICA…

colégio conte com um deles por andar. O mais difícil será amenizar a sensação de insegurança que restou. Recentemente, ao ouvirem a movimentação de estudantes no corredor, os alunos de uma das turmas da Tasso de Oliveira saíram correndo, no meio da aula, aos berros. ―Aquele dia marcou nossa vida para sempre‖, afirma Luís Marduk, diretor da escola. (Veja, 25.05.2011) 9. De acordo com o texto, o ataque de Wellington de Oliveira (A) foi rapidamente esquecido pelos alunos da escola. (B) foi…

Equações do 1º Grau. Sistema de Equação do 1º Grau, Problemas do 1º Grau; Razão e Proporção, Grandezas diretamente e inversamente proporcionais, Regra de Três Simples e Composta; Porcentagem. Lembre-se de que é necessário acompanhar todas as aulas, pois cada uma pode abordar conteúdos diferentes. Bem vindo ao Curso e sucesso em sua caminhada! Matemática 1 M ATEMÁTICA E RACIOCÍNIO LÓGICO você pode resolvê-lo de outra forma, talvez por um caminho mais curto!!!…

Estágio, sendo licenciada da Aeronáutica. 2.6 SITUAÇÃO APÓS A CONCLUSÃO DO EAOAP 2.6.1 A precedência hierárquica do concluinte do EAOAP será estabelecida, ao final do Estágio, àquele que vier a concluí-lo com aproveitamento, segundo o respectivo Plano de Avaliação, conforme determinam as Normas Reguladoras dos Cursos e Estágios do Centro de Instrução e Adaptação da Aeronáutica (ICA 37-289), de acordo com a alínea “d” do parágrafo 2º do Artigo 17 da Lei 6880/1980 e conforme os…

texto – as notas de rodapé, os índices, as citações bibliográficas, etc. – também são muitas vezes um indicador da especialidade de campo a que àquele se atribui. E para finalizar, devemos adicionar os elementos não verbais da comunicação, como os planos em arquitetura ou as notas musicais (que na verdade configuram uma linguagem não verbal) que, igualmente aos elementos linguísticos, são claros distintivos de cada especialidade. 2 – O modo O modo é o contexto em que se…

porque saí do país c) Estudamos sem saber por quê d) Rápida foi a crise por que passou 13) Assinale a alternativa correta: a) A criança sempre indaga o porquê das coisas b) Conheço o livro porque te orientaste c) Sei porquê você faltou às aulas d) Chegaste só agora, por que? 14) Há uma alternativa incorreta, assinale-a: a) Aquela foi a razão por que tive o pesadelo b) Faça os exercícios, porque só assim se aprende c) Não sei porque não ficas mais um pouquinho. d) Porque…