Plano De Aula Em Ingles

proposta de aprendizagem do Inglês em curto espaço de tempo, utilizando recursos modernos e grande interatividade entre aluno, professor e escola. Nasceu em julho de 2007 com uma unidade apenas, na cidade de Maringá e, já no ano seguinte, entrou no mercado de franquias com uma característica de rápido crescimento no mercado, hoje possui mais de 70 unidades em diversas localidades do Brasil e mais outras unidades em processo de abertura. A Minds oferece ao aluno aulas dinâmicas através…

EMEF ALEXANDRE VANNUCCHI LEME - PLANO DE ENSINO BIMESTRAL – 2013 1º ANO ENSINO FUNDAMENTAL I - PROFESSORAS FABIANA DE ANDRADE e VIVIAN MOREIRA - INGLÊS CONTEÚDOS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM PROCEDIMENTOS RECURSOS DIDÁTICOS E TECNOLÓGICOS AVALIAÇÃO Instruções de sala de aula/ jogos; Abertura/ fechamento de aula; Músicas infantis (Cantigas e canções); Histórias infantis; Cores primárias; Números do 1 ao 10; Jogos( big and small /…

..................... 12 ANEXOS( PLANOS DE AULA E COMPROVANTES):.........................13 3 4 INTRODUÇÃO As atuações de Língua Inglesa iniciaram-se, no mês de setembro de dois mil e seis. As práticas de Língua Inglesa e Língua Portuguesa ocorreram na escola Estadual de Ensino Médio Poço das Antas, situada na cidade de Poço das Antas, localizada na rua Carlos Kunzler. Nesta escola trabalhei com 5ª e 6ª séries. A escola possui: salas de aulas amplas, Laboratório de…

2 3 4 Conteudo Objetivo 1 2 3 4 PLANO DE CURSO Professora: Danielle Ribeiro. Ano: 2° ano do Ensino Fundamental Disciplina: Língua Portuguesa, matemática, geografia, história, ciências, inglês e artes BIMESTRE: 1° ANO: 2014 OBJETIVO CONTEÚDO ESTRATÉGIA RECURSOS AVALIAÇÃO PORTUGUÊS - Reconhecer a sequência convencional das letras do

Curso de Letras da Universidade Anhanguera Uniderp. Petrolina-Pe, 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. DESENVOLVIMENTO 3. VISITA À ESCOLA 4. OBSERVAÇÃO E INTERAÇÃO NA ESCOLA 5. ATIVIDADE EXTRACLASSE 6. PLANO DE AULA 7. REGÊNCIA 8. CONTEUDOS DESENVOLVIDOS 9. CONSIDERAÇÕES FINAIS 10. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 1. INTRODUÇÃO O presente relatório traz a descrição das atividades desenvolvidas pela estagiaria Luciana Pereira…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CIÊNCIAS SÓCIO-ECONÔMICAS E HUMANAS CURSO DE LETRAS – PORTUGUÊS / INGLÊS UM OLHAR SOBRE A QUESTÃO DO BILIGÜISMO NO CURSO DE LETRAS DA UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CIÊNCIAS SOCIOECONÔMICAS E HUMANAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS CARLOS HUMBERTO RAMÍREZ ORTEGA SOARES Anápolis 2010 CARLOS HUMBERTO RAMÍREZ ORTEGA SOARES UM OLHAR SOBRE A QUESTÃO DO BILIGÜISMO NO CURSO DE LETRAS DA UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CIÊNCIAS…

Antonia Suzana Elisabete Fernandes Jéssica S.P Oliveira Leideane Cristina Valdiniza Ferreira 5º e 6º Semestre. Plano De Ensino Língua Inglesa 5ª série / 6º ano. Introdução    1º CONTADO COM A LÍNGUA DESAFIO PARA OS PROFESSORES ESTRANGEIRISMO NO NOSSO COTIDIANO       PLANO DE AULA 1º BIMESTRE TEMA: Identificação pessoal: nome, endereço e telefone CONTÉUDOS: Ficha de cadastro e formulário(identificação de dados). OBJETIVOS: Reconhecer e usar números de 0 á 20 para…

direção para os professores e dos professores para adireção), não é coringa/tarefeiro/quebra galho/salva-vidas(ajudante de direção, auxiliar de secretaria, enfermeiro,assistente social, etc.), não é tapa buraco (que fica‘toureando’ os alunos em sala de aula no caso de falta deprofessor), não é burocrata (que fica às voltas com relatóriose mais relatórios, gráficos, estatísticas sem sentido,mandando um monte de papéis para os professorespreencherem – escola de ‘papel’), não é de gabinete…

Resumo: O objetivo deste trabalho é de contribuir e fornecer subsídios para a formação intelectual do aluno, levando em consideração aprendizados e reflexões sobre a Literatura Anglófona. Feira de Santana 2012 Curso: Letras – Português/Inglês Disciplina: Pesquisa e Prática Pedagógica Circuito: 12 5º Período Tutora: Claudia Leite Data: 04 de agosto de 2012 Graduandos: Camile Santos Teles; Cristian Leide carneiro; Edmilson de Oliveira Cerqueira; Juliana Silva dos Santos; Lívia

Disco de Newton é um dispositivo utilizado em demonstrações de composição de cores. Recebeu esse nome pelo fato do físico e matemático inglês Isaac Newton ter descoberto que a luz branca do Sol ser composta pelas cores do arco-íris. Ao entrar em movimento, cada cor do disco de Newton se sobrepõe em nossa retina, dando a sensação de mistura. Com velocidade suficiente a as cores corretas o disco dá a ilusão de ficar de cor cinza ou branca. Objetivo: Diferenciar as cores. Reconhecer a…