Plano de Ensino Língua Inglesa 5ª série 6º ano.

Antonia Suzana
Elisabete Fernandes
Jéssica S.P Oliveira
Leideane Cristina
Valdiniza Ferreira
5º e 6º Semestre.

Plano De Ensino
Língua Inglesa 5ª série / 6º ano.

Introdução
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1º CONTADO COM A
LÍNGUA
DESAFIO PARA OS
PROFESSORES
ESTRANGEIRISMO NO
NOSSO COTIDIANO

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PLANO DE AULA
1º BIMESTRE

TEMA: Identificação pessoal: nome, endereço e telefone
CONTÉUDOS: Ficha de cadastro e formulário(identificação de dados).
OBJETIVOS: Reconhecer e usar números de 0 á 20 para fornecer informações pessoais, preencher formulários ou fichas de cadastro, produzir cartão de identificação estudantil. ESTRATEGIAS DE ENSINO: Discutir sobre o aprendizado,quais são a suas dificuldades, e as facilidades dos mesmo, sobre o conteúdo abordado em sala.
RECURSOS A SEREM UTILIZADOS : Cartolina, figuras, caneta, lápis,papel sulfite, folha almaço,dicionário bilingue. AVALIAÇÃO: Cartão de identificação escolar e preenchido em inglês.

GREETIGNS/
CUMPRIMENTOS EM
INGLÊS
GOOD

GOOD
MORNING!
BOM DIA!

EVENING.
BOA TARDE.
AO CHEGAR

GOOD
AFTERNOON.
BOA TARDE.

GOOD
NIGHT!
BOA NOITE.
AO CHEGAR

HELLO
!
OLÁ!
HI!
OI!

BYE!
TCHAU
!

General Conversation/
Conversação Geral hello!! What’s your: name?
 Olá!! Qual é o seu nome?
 My name is: Suzana.
 meu nome é Suzana. o Nice to mut you. o Prazer em conhece-la.
 Nice to mut you:too.
 Prazer em conhece-la também.


ORDINALS NUMBERS

Production of student card
Produção da carteirinha estudantil

Nome do estudante/nam e
Data de nascimento/ from date

Validade/ expery date

Foto/phot o Plano de aula
2º Bimestre
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REPERTÓRIO LEXICAL EM LÍNGUA
INGLESA
TEMA: As línguas estrangeiras em nosso entorno
Reconhecimento de palavras estrangeiras em nomes de lugares, marcas de produtos, equipamentos, jogos, internet etc.

Análise de palavras estrangeiras presentes no cotidiano, sua origem e adaptação em língua materna. Textos para leitura e escrita



Portadores de textos impressos que tenham palavras estrangeiras
(camisetas,