Plano De Aula De Matemática 4º Ano

de seus alunos, para ajuda-los a realizarem-se como cidadãos; - atuar pelo exemplo com solidariedade e cooperação com os colegas e alunos; - procurar manter um bom relacionamento com as classes; - aproximar-se do aluno e transformar a sala de aula em ambiente agradável, B- Função didática do professor: O professor deve: - efetuar a ação pedagógica de forma a garantir a concretização dos objetivos educacionais pelos alunos; - conduzir o processo ensino…

2° Etapa. CYNTIA COSTA TEIXEIRA. Ponte Nova - MG 06/2014. Universidade de Uberaba Licenciatura Plena em Matemática TCA 2º etapa PRATICA PEDAGOGICA II Trabalho realizado por Cyntia Costa Teixeira, RA: 1089137, aluna de graduação à distância do curso de Licenciatura Plena em Matemática, como requisito parcial de avaliação do Curso de Matemática com a orientação do preceptor Júlio Cesar Pereira da Cruz, referente à segunda etapa do curso.

de Licenciatura em Pedagogia realizado pelas Faculdades Opet. Prof. Orientador: Angela Taborda CURITIBA 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 5 3. MAPEAMENTO ESCOLAR 6 4. RELATÓRIOS DE OBSERVAÇÃO 10 5. PLANOS DE AULA REFERENTE AS INTERVENÇÕES 26 6. AUTO AVALIAÇÃO 39 7. CONSIDERAÇÕES FINAIS 40 8. REFERÊNCIAS 41 1. INTRODUÇÃO: O presente trabalho vem apresentar os aspectos relativos…

CAMPO VERDE-MT 2014 Universidade anhanguera - uniderp Centro de educação a distância Pólo de apoio presencial- campo verde/MT 22456 4º semestre do curso de pedagogia turma -20101- 40 Disciplina: Educação de jovens e adultos Nome do acadêmico – Ra Eunice Menezes Novais Ra- 364023 Janete Nunes Pacheco Ra-379814 Leidy Laura Aparecida Pontes Ra-377895 Viviane Bueno Fonseca Ra -377908

centralizado) Nome do Aluno 1 1 Nome do Aluno 2 (lista por ordem alfabética- corpo 14- centralizado) TÍTULO DO PROJETO: subtítulo (corpo 18 – centralizado) Recife Ano (corpo 14 centralizado) Nome do Aluno 1 1 Nome do Aluno 2 (lista por ordem alfabética- corpo 14- centralizado) TÍTULO DO PROJETO: subtítulo (corpo -18 - centralizado)

efetivo. 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 3.1 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIOTodas as crianças e funcionários devem estar sempre uniformizados . É observado o horário de saída e de chegada de alunos e funcionários, sendo que os turnos de aulas são manhã, tarde e integral. O atendimento aos pais e comunidade escolar tem um horário fixo diário. A criança só é liberada da instituição mediante a autorização prévia dos pais ou responsáveis,que possam comprovar vínculo e ter a…

identificar as possibilidades, limites e condições para o desenvolvimento de uma prática educativa transformadora no exercício da docência na educação infantil, e nas séries iniciais do ensino fundamental, como também elaborar, executar e avaliar planos de ensino nas áreas de conhecimento da educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental. O estágio supervisionado vem ser de suma importância na prática da classe docente na medida em que oferece a oportunidade de integrar os…

MODELO DE PLANO DE CURSO 1º ANO LÍNGUA PORTUGUESA GEOGRAFIA/HISTÓRIA E CIÊNCIAS NATURAIS MATEMÁTICA INGLÊS FILOSOFIA EDUÇÃO FÍSICA Cadastre-se e Receba as Postagens por EmailDigite seu Email: Ao receber o 1º email do feedburner você precisa clicar no link para confirmar sua inscrição. Poderá também gostar de: O NASCIMENTO DE JESUS INCENTIVOS Decoração de Páscoa LinkwithinMarcadores: PLANOS DE AULA Posts Relacionados PLANO DE AULA: O QUE É PESSOAL O QUE É COLETIVO NA

1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo analisar se o plano de aula é realmente importante na organização do trabalho pedagógico do professor. O planejamento começou a ser utilizado pelas empresas para dar-lhes um novo significado em suas organizações e o mesmo aconteceu com as escolas, embora a princípio o planejamento não tenha sido recebido como um facilitador e sim um regulador das ações pedagógicas em virtude do

3810653415PORTIFÓLIO ACADÊMICO 0PORTIFÓLIO ACADÊMICO BELÉM (PA) 2014 ALUNA: MARIA DO CARMO SOUSA DE SOUZA MAT: 201409540044 center0LICENCIATURA INTEGRADA EM EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS, MATEMÁTICA E LINGUAGENS 00LICENCIATURA INTEGRADA EM EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS, MATEMÁTICA E LINGUAGENS 2832646148885PORTIFÓLIO APRESENTADO AO EIXO TEMÁTICO PRÁTICA ANTECIPADA À DOCÊNCIA EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS DE ENSINO MONISTRADO PELA PROFESSORA FÁTIMA VILHENA RELATANDO AS ATIVIDADES PROPOSTAS…