Plano De Aula De Historia Do 8 Ano Baseada Em Um Museu

Trabalho/ monografia/ artigo, desenvolvido durante a disciplina de História da Arquitetura, como parte da avaliação referente ao 1° semestre. Professor (a): Raquel de Morais Graffin Várzea Grande 2013 Índice 1. Introdução. 2. Oscar Niemeyer. 3. Infância e juventude. 4. Formação e influências. 5. Primeiros trabalhos. 7. Pampulha. 8. Igreja São Francisco de Assis. 9. Anos 40 e 50. 12. Edifício Copan, São Paulo. 15. Brasília. 19. Exílio e projetos

trabalhada na escola municipal Boa Esperança contribui para o desenvolvimento do turismo a partir de discussões sobre patrimônio histórico-cultural. Com vistas a atender os objetivos do estudo, realizou-se pesquisa de campo com seis professores do 1º ao 4º ano do ensino fundamental, aplicando um roteiro de entrevista semi-estruturada, além da pesquisa bibliográfica e observação não participante. Com base nos resultados desta pesquisa, por meio do método fenomenológico e da interpretação…

Genoveva. Hoje é a morada (onde estão sepultados) dos grandes homens que fizeram a história da França. Sua cúpula é baseada na igreja de São Paulo de Londres, seu pórtico é inspirado nos templos gregos e romanos e tem planta em cruz grega. Universidade de Edimburgo – Adam - ocupa posição de destaque na arte Neoclássica, apesar da graciosa elegância de suas composições possuir sentimentos do Rococó. Adam morou muitos anos em Roma. Somerset house – Chambers – foi também paisagista…

FACULDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA SOROCABA 2014 INTRODUÇÃO Ao passo que a raça humana evolui no decorrer de sua história, suas mentes e ações mudam acompanhando e modificando suas formações culturais, filosóficas, religiosas e educacionais. Tendo isso como tema em pauta, a abordagem principal será como a era das Instituições Educacionais originou-se em nosso país

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 6º SEMESTRE ADELMA APARECIDA CAETANO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 6º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA NO ENSINO MÉDIO Sete lagoas 2014 ADELMA APARECIDA CAETANO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 6º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA NO ENSINO MÉDIO Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório III –

formação. Ao meu orientador Professor Doutor Adriano Monteiro de Castro por toda ajuda, dedicação, orientação e confiança que me foram prestados na elaboração do meu trabalho. Aos professores da Licenciatura por todos os momentos que passamos em sala de aula. Por saberem guiar cada um dos seus alunos ao longo do curso, pelo empenho e profissionalismo que foram fundamentais a nossa formação. Agradeço infinitamente aos meus pais, Vera Lúcia de Oliveira Moreira e Vivaldo Moreira, por…

permitindo-me realizar o curso de Pedagogia, pois, sei que não foi fácil fazer com que eu mantivesse meus estudos, mas deram tudo de si pra me verem formada. Agradecer também, ao meu irmão Marcus Vinicius, pela ajuda que me concedeu durantes esses 3 anos, me emprestando o notebook, o carro, me levando a todos os lugares necessários para a realização de meus trabalhos. Desculpe-me algumas impaciências, e obrigada por me ajudar e ser meu grande amigo. Sou muito grata à Deus por ter você…

DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA BELO HORIZONTE 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP A preservação da memória histórica, reconstituição do passado e o relato dos conceitos não são sempre idênticos em todos os tempos e em todos os lugares. Conceito de história entre…

A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS AUDIVISUAIS PARA O ESTUDO DA DITADURA MILITAR NO BRASIL JUSTIFICATIVA E REFERENCIAL TEÓRICO A utilização de imagens como fonte de ensino na disciplina História tem exigido tratamento metodológico que contemple as especificidades dessa categoria documental. Na medida em que a historiografia se apropriou das discussões da Escola dos Annales, multiplicando os objetos de pesquisa, as imagens passaram a fazer parte tanto da pesquisa como para o ensino. Em nosso século

Biblioteca escolar para que possam atuar no processo pedagógico da escola contribuindo para a promoção e democratização da leitura. Ementa Biblioteca escolar. Organização de acervo bibliográfico. Dinamização da biblioteca. Mediadores da leitura. O museu e a escola. Mensagem dos autores Sou educadora, formada em Pedagogia, com pós-graduação em Administração Escolar, pela Universidade Católica de Brasília e mestre em Ciência da Informação, pela Universidade de Brasília. Nasci…