Plano De Aula De Ecologia

Significativa do Conhecimento Dentro e Fora das Salas de Aulas. Paulo Afonso: Editora Fonte Viva, 2010. Paulo Alfredo M. Rocha é professor da Universidade do Estado da Bahia – UNEB, no Departamento de Educação, onde Coordena o Curso de Pedagogia. É pesquisador e coordenador do Centro de Pesquisa em Ecologia e Ações de Conservação da Natureza/Condomínio da Terra, nas áreas de Educação Ambiental e Ecopedagogia. Está vinculado ao Programa de Pós Graduação em Ecologia Humana e Gestão…

........................2 Anexos.........................................................................................................3 Projeto de intervenção................................................................................4 Plano de Ação Educativa ............................................................................5 Ficha Resumo .............................................................................................6 Material Fotográfico ....................

Secretaria de Educação do Estado 9 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ CAMPUS TUCURUÍ do Pará (SEDUC). Coube ao CEFET-PA, neste convênio, a responsabilidade de cessão de salas de aula, de laboratórios, softwares, manutenção dos sistemas e da biblioteca. Foram especializados 70 professores nesta área. Ainda 1997, por meio do decreto nº 2.208/97, foi instituída pelo Ministério da Educação (MEC), a verticalização da…

Leidiana Cidelândia – MA 2011 Nubia oliveira, Jadson, Leidiana Resenha critica: Ecologia e Cidadania, trabalho apresentado a disciplina de biologia como requisito para obtenção de nota. Prof.: Fabio Claudio Sousa Araujo. Cidelândia –MA 2011 Referencia bibliográfica Minc, carlos. Ecologia e Cidadania. Editora moderna. 7º edição 2002. Cap. 1 Do Preservacionismo Á Ecologia social................................pag. 4 Cap. 2 cidadania…

DIRETORIA DE ENSINO DEPARTAMENTO DE ENSINO SUPERIOR UNIDADE ACADÊMICA DE GESTÃO E NEGÓCIOS CURSO SUPERIOR DE BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PLANO DE ENSINO UNIDADE CURRICULAR: GESTÃO AMBIENTAL Período letivo: 3º Período Carga Horária: 50 hosra-aula Terminalidade/Certificação: Não existe Créditos: 03 1 EMENTA DA DISCIPLINA Interação homem e meio ambiente. Elementos de ecologia humana. Introdução à economia ambiental. Controle da qualidade ambiental. Instrumentos de gestão ambiental.…

Turma: A turma é heterogênea composta por 22 alunos, sendo estes 14 homens e 8 mulheres, abrange uma faixa etária de 19 a 33 anos. As aulas serão ministradas à tarde das 14:00 as 16:00. Temos alunos de vários níveis de escolaridade e diferentes níveis de percepção e capacidade de compreensão. A maioria busca sua primeira habilitação e alguns a reciclagem. 2.2 Aula nº: 04 2.3 Módulo: Cidadania e Meio Ambiente 2.4 Carga Horária: 2h 2. Objetivo Geral:…

3.4. Desenvolvimento do educando......................................................................78 4 – O CLUBE DA ÁRVORE ECOLOGIA NOTA 10..................................................85 4.1. A nossa escola..............................................................................................86 4.2. Fundação do Clube da Árvore Ecologia Nota 10..........................................87 4.2.1. Metodologia de atuação do clube na escola.........................

Plano de Aula: Tema: O lixo ganha valor, quando é descartado corretamente. Série: 3ª ano Duração: 6 horas [dividida] por 3 horas por dia Justificativa: É importante conscientizar, cada criança da reciclagem ,a utilização de matérias reutilizáveis,e o quanto isso tem um efeito positivo no meio ambiente, e no dia a dia de cada um Disciplina: Ou área de conhecimento Ciências, Ecologia, Biologia e Sustentabilidade. Objetivo: Primeiro passo aprender e usufruir de…

conceito de responsabilidade Objetivos 1) Discutir os conceitos de responsabilidade individual e coletiva; 2) Explorar as relações entre ética e ecologia; 3) Trabalhar as habilidades cognitivas de formação de conceitos e de argumentação. Observação: as propostas a seguir podem ser desenvolvidas em uma sequencia de aulas. Atividades (1) 1) Plano de discussão: quais os limites da minha responsabilidade? Orientação: Coloque os alunos em círculo, de modo que todos possam…

....................................11 INTRODUÇÃO Tradicionalmente, no ensino de Ciências, a abordagem de temas sobre o meio ambiente é realizada nas seções ou capítulos dos livros didáticos relacionados à Ecologia. Os livros, de modo geral, incentivam o aluno a desenvolver uma postura de conservação, uso e manejo correto do ambiente. Isso é tão evidente que o eixo temático Vida e ambiente aparece especificamente na estrutura de muitos deles. Diante disto