Plano De Aula De Ecologia

Licenciatura Disciplina: Ecologia II Profa.: Acadêmica: Maisa Carvalho Vieira Plano de Aula I. Dados de Identificação: Instituição: Professor (a): Maisa Carvalho Vieira Disciplina: Biologia Nível de Ensino: Ensino Médio II. Tema: - Interações Ecológicas III. Objetivos: Reforçar o aprendizado sobre o que são interações ecológicas, os tipos, e como podem ocorrer. IV. Desenvolvimento do tema: Inicialmente fazer um debate sobre o que os alunos aprenderam da…

PLANO DE ENSINO CURSO: Psicologia PERÍODO: 1º Semestre DISCIPLINA: Educação Ambiental CARGA HORÁRIA SEMANAL: 02 horas /aula CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 horas I- EMENTA Promover o desenvolvimento profissional dos alunos através de propostas educacionais que valorizam a sua formação não mais baseada na racionalidade técnica, e sim em novos conhecimentos para a teoria e prática de ensinar. Fornecer a compreensão de que a atividade docente desta disciplina está associada a uma valorização

as cores , confecção de flores com palitos, brinquedos com sucatas de embalagem recicladas, mistura das cores. Matemática: seriações dos materiais recicláveis, durabilidade de cada tipo de lixo no ambiente, montagem de um mini mercado em sala de aula com embalagens recicladas, apartir daí trabalhar o sistema monetário ou noções de custo de cada produto. Ciências: cuidado com o meio ambiente, separação do lixo de forma correta, mostrar que o lixo pode ser fonte de renda. Geografia: a…

Este estudo terá como principal objetivo mostrar possibilidades de se trabalhar a educação ambiental em sala de aula de forma lúdica e prazerosa através de jogos educativos. O presente trabalho será desenvolvido com adolescentes na faixa etária entre doze e treze anos, de uma escola da rede pública de ensino de Fortaleza – Ceará. Para realizar a pesquisa inicialmente serão ministradas aulas sobre problemas ambientais como desertificação, efeito estufa, buraco na camada de ozônio,…

trabalhos de campo. Para levantamento das atividades realizadas pelos professores, aplicou-se um questionário para todos os que utilizaram o Parque Estadual de Itapuã no segundo semestre letivo de 2003. Esta análise é pautada nos objetivos apontados no plano de manejo do parque e nos Parâmetros Curriculares Nacionais, assim como numa literatura relacionada ao tema. Por fim analisam-se, as respostas individualmente, com base no referencial teórico. Constatou-se que o trabalho de campo…

seguintes instalações: rampas de acesso à cadeirante, sala de diretoria, sala de supervisão, sala da orientação, sala de secretaria, sala dos professores, sala de recursos, laboratório de informática, biblioteca, oito salas de aula, cozinha, despensa, refeitório, cinco banheiros. As aulas de Educação Física e os momentos de brincadeiras funcionam em um pátio sem cobertura, pois a escola não possui ginásio de esporte. 7.3. Leitura da realidade da escola/ instituição A Escola de…

Curso de Especialização em Turismo e Desenvolvimento Sustentável e os Cursos de Mestrado e Doutorado em Geografia com áreas de concentração em Organização do Espaço e Análise Ambiental, no Instituto de Geociências; o Curso de Mestrado e Doutorado em Ecologia, Conservação e Manejo da Vida Silvestre, no Instituto de Ciências Biológicas; o Curso de Aperfeiçoamento em Planejamento e Administração de Recursos Ambientais e o Mestrado em Ambiente Construído e Patrimônio Sustentável, na Escola…

DEPARTAMENTO DE ANTROPOLOGIA CULTURAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO FCA204 disciplina: Antropologia II professor(a): Luiz Costa semestre: 2011-2 Este curso dá continuidade ao curso de Antropologia 1. A continuidade se dá em dois planos: cronologicamente, o curso segue o desenvolvimento da antropologia em meados do século XX, focalizando a antropologia francesa, norte-americana e britânica; e tematicamente, dando prosseguimento aos estudos antropológicos sobre temas…

a intuição, a emoção. Comprometida com um desejo e uma necessidade de reestruturação da civilização, ela desconfia do poder explicativo do racionalismo científico e valoriza os processos criativos, contribuindo para qualificar a vida nos planos das três ecologias. Nessa perspectiva, as instituições de educação infantil e suas educadoras e educadores assumem os desafios de uma educação ambiental que vise: • Resgatar, no melhor de nossas tradições culturais, elementos – das culturas…

Associação Água Marinha reedita o III Curso de Ecologia de Campo e Biologia Marinha visando apresentar a um público o mais variado possível, em campo, a biodiversidade da Mata Atlântica e dos ecossistemas marinho associados, a importância da preservação destes sistemas para todo um conjunto de espécies, inclusive para a espécies humana. Também procurou gerar capacitação, através da transferência de informações técnicas/prática com a demonstração de planos de manejo terrestre e marinho em…