Plano De Aula De Dança Formação Do Individuo

ca que individuo levam a trabalhar com os jogos cooperativos que, apesar de serem extremamente importantes na construção do caráter e dos valores dos alunos, são pouco trabalhados nas aulas, dando lugar a jogos competitivos e excludentes, que criam nas crianças, sentimentos de medo, angústia e decepção. Mas porque isto acontece? Muitos são os fatores que podem ter influência direta na linha pedagógica e na maneira de trabalhar o jogo pelo professor de Educação Física em suas aulas. Os jo

corpo, cada indivíduo independente da sua idade e sua fase de desenvolvimento, sente a necessidade de conhecer melhor seu corpo. Schinca (1991, p.13) contribui: Todo ser humano se manifesta, se faz patente aos demais, através de sua presença física. Todo contato da pessoa com o mundo exterior se estabelece a partir da própria realidade corporal. O corpo é o nexo entre o mundo interior e o mundo circundante. A psicomotricidade visa o desenvolvimento biopsicossocial de cada indivíduo,…

OS BENEFÍCIOS DA DANÇA NO ENSINO FUNDAMENTAL Renata Braga Coutinho RA nº 912214886 email: re.coutinh@ig.com.br RESUMO: O artigo tem como objetivo principal refletir sobre a importância da dança na escola, como instrumento de socialização, para a formação de cidadãos críticos, participativos e responsáveis. A dança sendo uma expressão corporal possibilitará aos alunos à descoberta da sua linguagem corporal, que contribuirá para o…

a partir do momento que o ator se propõe a estar em cena, ele submete-se a expor-se ao julgamento e as ações externas do público, assim, desde o primeiro instante em cena, o corpo do ator está em foco, independente se esse está ou não em primeiro plano, calado ou falando, já está atuando desde o momento que pisa no palco, logo, qualquer movimento está incluso no trabalho cênico, aliás, desde os primeiros instantes de concentração, aquecimento e espera para entrar em cena, o artista está…

gostava muito de brincar com meus colegas de escola. As aulas geralmente tinham brincadeiras que me faziam interagir com eles, e eu amava. Sempre dia um dia da semana que a professora separava para ser mais recreativo, se eu não estou engada, era nas sextas feiras. Nós sempre brincávamos de morto-vivo, de cantigas de roda, de passa anel, dentre outras brincadeiras. 6 REFLEXÃO SOBRE AS SEMELHANÇAS E CONTRASTES PRESENTES NAS VIVÊNCIAS EM SALA DE AULA 6 QUAL É O PAPEL DA ARTE NA EDUCAÇÃO…

) Horário de funcionamento: Manhã (X) Tarde (X) Noite ( ) Séries e modalidades de ensino ofertadas: 1º Período, 2º Período, 1º Ano Número de alunos: 350 2. Estrutura Física e Material da INSTITUIÇÃO Ambientes Físicos: Salas de aula ou monitoria (quantas): 7 Secretaria (X) Pátio interno (X) Pátio externo (X) Quadra coberta( ) quadra aberta( ) NÃO Refeitório ( ) NÂO Cozinha (X) Sanitário feminino (X) Sanitário masculino (X) Sanitário…

se fazia presente até mesmo nas posturas dos professores em sala de aula, os mesmos eram rígidos, colocavam as crianças de castigo, nunca fui pois tinha medo, e, eu era uma criança retraída demorava para fazer amizade, mas quando fazia sabia conservar a mesma, brincava de várias formas com minha amiguinhas e amiguinhos , como por exemplo: de esconder, de escolinha onde tentava reproduzir o que a professora fazia em sala de aula, e, é claro que eu tomava a posição de professora, adorava…

nas aulas de Educação Física Escolar. Também relataremos experiências e aprendizados obtidos na disciplina de Ginásticas do curso de Educação Física da FURG. Tendo como nosso objeto de estudo as Ginásticas Geral, Artística e Rítmica, objetivamos discutir as questões da ginástica escolar, e destacar a necessidade de despertar este tema da cultura corporal na escola, visto não ser conteúdo frequente nas aulas de Educação Física Escolar, nem componente nas listagens de conteúdos dos…

INTERNACIONAL UNINTER RICARDO PELOZI CARDOSO QUADRO COMPARATIVO COM AS PRINCIPAIS LEIS QUE ORIENTAM A CONFIGURAÇÃO DA EDUCAÇÃO NOBRASIL NO SÉCULO XX. PLANO DE AULA. QUITANDINHA 2015 RICARDO PELOZI CARDOSO QUADRO COMPARATIVO COM AS PRINCIPAIS LEIS QUE ORIENTAM A CONFIGURAÇÃO DA EDUCAÇÃO NOBRASIL NO SÉCULO XX. PLANO DE AULA QUITANDINHA 2015 INTRODUÇÃO Neste trabalho serão trabalhados os temas: cultura africana, afro-brasileira e cultura indígena e…

brincadeira era a de bandeirinha seguida da queimada e futebol. Era sempre um time misto e bem unido. Em aulas de artes sempre era incentivado aos alunos à pintura em cartolinas com a tinta guache, era ali que através do incentivo da professora usávamos a nossa imaginação e desenhávamos árvores, casas, flores, ônibus escolares e até mesmo a própria escola lá no meio do cerrado. Eu adorava as aulas de artes simplesmente para desenvolver pinturas, quase sempre meus desenhos eram…