Plano De Aula De Dança Folclóricas

IMPORTÂNCIA DA DANÇA NO CONTEXTO ESCOLAR EPÍGRAFE Ontem, a dança... pulsando nos ritos, nas festas, celebrações deslizando nos salões, nos bailes da corte flutuando nos palcos, entre as névoas e a leveza dos romances gritando a dor, a liberdade, os mistérios da vida, da morte. Hoje, a dança... por toda a parte por todo e nenhum tempo-espaço por ser experiência cotidiano arte por não ser nada o tudo que me habita. Algum dia, o ensino de dança... RESUMO Na criança…

SUDOESTE PAULISTANO APROVEITAMENTO EM PEDAGOGIA Flávia Gislaine de S. Hagihara Onizuka BENEFÍCIOS DA DANÇA NA ESCOLA: O pensar dançante FASUP – FACULDADE SUDOESTE PAULISTANO São Paulo 2013 Flávia Gislaine de S. Hagihara Onizuka BENEFÍCIOS DA DANÇA NA ESCOLA: O pensar dançante Trabalho de conclusão de curso apresentado para FASUP Faculdade Sudoeste…

Desenvolver atitudes de cuidados e preservação; • Conhecer e participar de manifestações culturais da comunidade em que vive; • Ouvir e reproduzir cantigas de rodas, cantos históricos e brincadeiras. • Conhecer músicas e brincadeiras folclóricas; • Desenvolver e estimular a coordenação visomotora; • Socializar as produções através de dinâmicas de grupos e dramatizações • Estimular o ritmo psicomotor dos educandos; • Desenvolver a linguagem oral e…

PLANO DE TRABALHO Nome do Professor: | Série/Ciclo: 8ª serie/ Ciclo V fase II | | Unidade de Ensino: | Local: | Número alunos: __ alunos | Turno: Objetivo Geral: | | Propiciar aos alunos atividades como jogos, lutas, danças, esportes, lazer e saúde, possibilitando aos mesmos, vivências de atividades motoras Adaptadas , através de uma Educação Física inclusiva, e com isso desenvolver o conhecimento de si e do outro, autonomia, compreensão de hábitos saudáveis,…

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS VIII/PAULO AFONSO PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA PLATAFORMA FREIRE/PROGRAD/UNEB PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES Docente orientadora: Msc. Divânia Discentes: José Fernando Silva O ESTUDO DA DANÇA SOB UM OLHAR FOLCLÓRICO E SOCIOLÓGICO NA CIDADE DE SANTA BRÍGIDA-BA Paulo Afonso

3 LICENCIATURA BÁSICA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: ESTAGIO SUPERVISIONADO I PLANOS DE AULA PARA O ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL I IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA: Flávio Portela Marcílio SÉRIE: 1º ANO A CONTEÚDO: Atividades Rítmicas e expressivas. DIA/MÊS/ANO: 03/11/2008 LOCAL DA AULA: Sala de Aula COMPONENTE CURRICULAR: EFE DURAÇÃO DA AULA: 33’ ESTAGIARIO: Vanderlucia Alves de Sousa Barbosa CONHECIMENTO DO CORPO RECURSOS: CD com músicas infantis, bexiga e aparelho de som. OBJETIVO:

Plano Anual 2014 Componente Curricular: Educação física Área: Linguagens Códigos e suas Tecnologias Séries: Ensino Fundamental I 1. Objetivos gerais da área A área de Linguagens, Códigos e suas tecnologias têm como princípio que a Linguagem é estruturadora da condição humana. É produto e produção cultural decorrentes da capacidade de abstração na organização e decodificação de códigos para a elaboração de sentidos. Assim, o objetivo da Área é propiciar ao aluno a possibilidade

nas aulas, tais como, melhora na motricidade, a afetividade, a criatividade, desenvolve o raciocínio, entre outros. Inúmeras são as maneiras de utilizar pedagogicamente a música na escola, tornando o aprendizado mais prazeroso tanto para a criança quanto para o professor, com isso o aprendizado se torna bem mais espontâneo, motivador e sadio, garantindo à criança um desenvolvimento pleno, social, mental e físico. No contexto escolar o professor pode optar em dar aulas com música ou ter…

Movimentos corporais na dança; • Chiquinha Gonzaga e Carmem Miranda; • Policromia e Monocromia; • Emancipação de Juquitiba (bandeira) cores. Expectativas: Que os alunos ao final do bimestre: - Reconheçam as formas das letras e contornos; - Usem o traço na posição correta da pintura; - Nomeiem e tracem linhas retas e onduladas; - Reconheçam o rosto humano como desenho simétrico e proporcional; - Identifiquem símbolos do carnaval; - Executem movimentos da dança…

DANIELE CARBONERA SERGIO ANTONIO CARBONERA A IMPORTÂNCIA DA DANÇA NO CONTEXTO ESCOLAR Cascavel – PR 2008 DANIELE CARBONERA SERGIO ANTONIO CARBONERA A IMPORTÂNCIA DA DANÇA NO CONTEXTO ESCOLAR Monografia apresentada para conclusão de curso de Pós-Graduação em Educação Física Escolar da Faculdade Iguaçu – Prof.Orientador: Nei Alberto Salles Filho. ESAP. Cascavel-PR 2008 DEDICATÓRIA Dedicamos este trabalho a todos que de alguma forma a exemplo de Jesus