Projeto de intervenção

Supervisionado II, o foco investigativo é a sala de aula, conhecer não só as condições físicas e econômicas, mas conhecer também as estratégias que podem ser utilizadas e como os alunos reagem ás metodologias aplicadas. Com a segunda fase do Estágio foi a oportunidade de colocar em prática o projeto de intervenção e um ponto extremamente positivo foi que convivemos com pessoas prestativas, sugestivas, estimulantes, compromissadas. Pessoas que fizeram desta fase do Estágio uma construção enriquecedora e prazerosa. Por esta fase do Estágio, muito mais pela oficina realizada, já começo a desenvolver maior gosto pela docência em arte. Ao desenvolver este segundo momento do Estágio Supervisionado II, viu-se a necessidade de uma experiência prática onde pudéssemos aplicar grande parte dos fundamentos aprendidos no decorrer dos períodos da graduação para, principalmente em relação à Disciplina de Cinema, assim, decidir quais teorias podíamos adotar em sala de aula. Tornando possível a execução da teoria à prática. Composto por significativas observações em sala de aula este relatório contem explicativas das experiências vivenciadas no período da regência que se fez o Projeto de Intervenção, baseadas no processo de ensino-aprendizagem no decorrer do período participado. Os dados relativos ao estágio que foi realizado com a elaboração do Projeto de Intervenção com o Tema: Alunos construtores da sua própria história através da sétima arte. Serão apresentados seguindo a…

MATÉRIA: Arte TURMA: 1º ano do ensino fundamental TEMA: Arte na Pré-história DATA: 2 de outubro 2014 PLANO DE AULA OBJETIVOS: GERAL Conhecer a Arte na Pré-história. ESPECÍFICO Conhecer a Arte na Pré-história. Produzir desenhos a partir de imagens observadas. Despertar o interesse por arte. Estimular criatividade dos alunos. CONTEÚDOS Arte na Pré-história; Desenho/pintura; MÉTODO OU ESTRATÉGIA Inicialmente explicar que na pré-história o homem buscou se comunicar através…

AMBIENTAIS, NUTRIÇÃO, SAÚDE E CIDADANIA PLANOS DE AULA Aline Conradi 5º semestre A BOITUVA 2015 Plano de Aula – Artes para o Ensino Fundamental (4º ano) 1) Tema: Filme “A Ilha das Flores” – Arte na conscientização social 2) Duração: Aula de 50 minutos 3) Conteúdos: • Artes visuais; • A arte como expressão e comunicação dos indivíduos; • A arte na sociedade, considerando os produtores em arte, as produções e suas formas de documentação, preservação e divulgação em…

SUPERIOR TUPY PLANO DE ENSINO IDENTIFICAÇÃO Curso: Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo Período/Módulo: 2ºPeríodo Disciplina/Unidade Curricular: Estética e História das Artes Código: AU122 Número da Grade Curricular: 2009-1 Carga Horária: 40 h/a Nº Aulas Semanais: 2 h/a Pré-Requisito: EMENTA/BASES TECNOLÓGICAS Introdução ao estudo da história das artes. Arte pré-histórica. Arte na América pré-colombiana: Maias, Astecas, Incas, nações indígenas brasileiras.…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LICENCIATURA EM HISTÓRIA – 5º SEMESTRE CAROLINA TIBIRIÇÁ ARGÔLO DOS SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 5º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL II dade RIO DE JANEIRO 2013.1 CAROLINA TIBIRIÇÁ ARGÔLO DOS SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 5º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL II. Trabalho apresentado ao Curso de…

Universidade de Passo Fundo Faculdade de Artes e Comunicação Curso de Música - LP PRÁTICA DE ENSINO III – ESTÁGIO SUPERVISIONADO Canto Coral na Escola Acadêmico: Roniel Giroto Araujo Professores: José Carlos Gheller e Valéria Gobbi Disciplina: Prática de Ensino III Passo Fundo Dezembro de 2010 INTRODUÇÃO Escolhi este tema, canto coral, como ferramenta de socialização e integração social em razão de estar relacionado à experiência e atividades na…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA PORTIFOLIO A AULA Santa Maria/2014 INTRODUÇÃO. O presente Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – A Aula tem por objetivo relatar os levantamentos de dados referente ao planejamento de ensino e o plano de aula nas escolas, como parte para a conclusão da UTA HISTORICIDADE. O Relatório visa fortalecer a relação teoria e prática baseada no princípio que o através do mesmo o…

......................... 03 Artes Visuais ................................................................................................ 04 Música e Artes Cênicas ......................................................................... 05 Arte e Educação ................................................................................... 06 Conclusão ............................................................................................ 08 Anexos…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. PESQUISA E PRÁTICA 4 2.1 Caracterização da escola 4 2.2 Entrevista com a Diretora 5 2.3 Entrevista com 3 professores 6 2.4 Análise de um plano de aula: da idealização a realização 7 2.5 Planejamento de ensino e Plano de aula: a fundamentação para a prática pedagógica 8 2.6 Uma breve síntese do trabalho 9 3. METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA UMA APRENDIZAGEM REFLEXIVA 10 3.1 O sentido de estudar História 10 3.2 As principais…

Plano de aula Montado a partir dos filmes: A lenda do dia e da noite e Bruna e a galinha d`Angola. Objetivo: Mostrar através dos filmes um pouco sobre as lendas da cultura indígena e africana, passando esse conhecimento de forma clara e lúdica, para que os alunos possam conhecer um pouco do folclore e relacionar as histórias com o nossa cultura. Justificativas: - São dois filmes de curta duração e que vai interagir com o publico alvo que são os alunos do ensino médio e…