Plano De Aula Crianças De 5 Anos De Idade

E I - nível 5.................................................................................................. 2.1.5 E I - nível 6.................................................................................................. PLANOS DE AULA............................................................................................. Plano de aula 1.................................................................................................... Plano de aula 2...........

............................................................................................. |4 | |REVISÃO BIBLIOGRAFICA................................................................................ |5 | |OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇAO |7 | |RELATÓRIO DAS OBSERVAÇÕES...................................................................

...........................................4 | | * | | * | | REVISÃO BIBLIOGRAFICA..............................................................................5 | | * CAPITULO 1- ....................................................................................................5 | | OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO...................................................................6 | | RELATÓRIO DAS OBSERVAÇÕES................................................

PNE - Plano Nacional de Educação A preocupação para com o ensino no Brasil há muito tem sido discutida, foi pensando nisto que o governo resolveu então criar o PNE (Plano Nacional de Educação) em 1996, este plano define as bases da política educacional brasileira, estabelecendo metas para o setor em um período de dez anos o qual foi aprovado em 2000 e vigorou entre os anos de 2001 a 2010. Entretanto, este primeiro PNE não foi cumprido por conta de diversas questões da época que impediram a

................................Pg.5 3- Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil:.................................................................................Pg.6 3.1 – Observação e Interação na Escola.............................Pg.6 3.2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na escola...............................................................................Pg.9 3.3 – Plano de Aula....................................

do Estágio para a Formação Profissional 07 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 09 3.2 A Rotina................. 11 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Plano de aula 14 4.2 Relato da Aplicação da Intervenção.....................................................................19 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS ....... .........................................................................2 1 6 MOSTRA DE…

do aprendizado acadêmico. O estágio descrito neste relatório trata-se de uma Escola Particular de Educação Infantil, onde tivemos contato com crianças de zero a cinco anos, têm as turmas do maternal, jardim, pré, acompanhamos toda a rotina da escola, tendo comoobjetivo maior, entrar em contato direto com a profissão que iremos exercer daqui alguns anos, observando os pontos positivos e os pontos negativos que levaremospara nossa futura profissão de pedagoga. A prática é de grande importância

4 E I - nível 5.................................................................................................. 2.1.5 EI - nível6.................................................................................................. PLANOS DE AULA............................................................................................. Plano de aula 1.................................................................................................... Plano de aula…

-------------------------------- 09 4.7 RECURSOS--------------------------------------------------------------------------------------- 09 4.8 AVALIAÇÃO-------------------------------------------------------------------------------------- 09 5 PLANOS DE AULA ------------------------------------------------------------------------------- 09 6 RELATO DA APLICAÇÃO AS INTERVENÇÃO------------------------------------------ 14 7 MOSTRA DE…

COLETIVO E PRINCIPAIS FUNDAMENTOS DO JOGO ATRAVÉS DAS HABILIDADES LOCOMOTORAS PARA CRIANÇAS DO 4º ANO DO ENSINO INFANTIL São Miguel do Oeste – Santa Catarina 2011 HUGO VINÍCIUS WERLANG BASQUETEBOL: INICIAÇÃO AO ESPORTE COLETIVO E PRINCIPAIS FUNDAMENTOS DO JOGO ATRAVÉS DAS HABILIDADES LOCOMOTORAS PARA CRIANÇAS DO 4º ANO DO ENSINO INFANTIL…