Plano De Aula Crianças De 5 Anos De Idade

dentre outros a participação, elaboração e desenvolvimento de projetos de extensão. A gênese deste projeto, ora apresentado, foi criado em 1998, pela PROGP/DIPEP/SEAPS/UFSJ, objetivando atender crianças de seis a quatorze anos na modalidade natação. Hoje, o projeto conta com uma demanda de 120 crianças, filhos de servidores da Instituição e da comunidade externa. As atividades eram ministradas por um instrutor e técnico em Educação Física. Ocorrida sua aposentadoria, houve uma…

.................................................9 Entrevista com o responsável pelo processo de ensino-aprendizagem na Escola ...............................................................................................................11 Plano de Aula ....................................................................................................13 Considerações Finais .......................................................................................21 Referências Bibliográficas

erradicação da pobreza. Por meio dessa Contrapartida, a área social – que já tem avançado nos últimos anos – ganha mais um reforço. A Contrapartida Social deve ser estipulada pelo próprio município, quando firmar um convênio com o Estado, com a finalidade de executar qualquer obra de infraestrutura. Essa Contrapartida é informada ao Estado pelo Plano Básico de Mobilidade Social. Com o Plano, objetiva-se fomentar ações que promovam a mobilidade social nos municípios, por meio do…

PRÁTICA EDUCATIVA: AULA.....................................................................08 4.4 – A PRÁTICA EDUCATIVA: MATERIAIS, ESPAÇO, TEMPO, ADAPTAÇÃO............................................................................................................08 4.5 – PLANO DE AULA: “HIGIENE PARA VIDA”.....................................................09 4.6 – ROTINA DA ESCOLA......................................................................................13 5 –…

casa no centro da cidade, na rua Tamoio. Cinco anos depois a atual diretora Joice Renata Hoerlle comprou e assumiu as atividades, e mudou o nome para Escola de Educação Infantil, mudou o logotipo e está situada no endereço Rua João XIII. Atualmente a primeira escola de educação infantil a ter a liberação do conselho municipal de educação de campo bom. Estrutura física da instituição O espaço físico interno da escola conta com cinco salas de aula, uma sala de vídeo, uma sala de…

conversa com a diretora, entrega da carta de apresentação, observação e caracterização da instituição, análise e diagnóstico da realidade escolar, análise do PPP, (elaboração do Plano de estudo e entrga do Plano de estudo, que terá duração de 48 hrs). A Instituição é formada por 131 crianças de 4 meses a 5 anos de idade, que se dividem em turmas de Berçário Baby I, Berçário Baby II, Berçário I, Berçário II A, Berçário II B, Maternal A, Maternal B e Jardim. 2.2 A Importância…

1. Dados de identificação: Nome do aluno: PH Data de nascimento: 14/12/2005. Idade: 5 anos Deficiência: cegueira do olho direito e atraso global do desenvolvimento. Série/ano: 2º período da Educação Infantil ano de 2011. Escola pública regular da rede de ensino do Município de Ribeirão das Neves Professora do AEE responsável pela experiência: Lucilene Gomes Machado. 2 . Objetivo geral Promover estratégias de atividades que possibilitem a socialização, o

Art 205 A educação é um direito de todos, dever da sociedade e da família educar e instruir a criança para que tenha pleno desenvolvimento. Art 206 Os princípios do ensino são: I- Ter permanência garantida na escola II- Liberdade de aprender, pesquisar, ensinar... III- Existência de escolas publicas e privadas IV- Ensino publico gratuito que seja oficial V- Valorização do profissional com plano de carreira VI- Democracia no ensino publico VII- Ter garantia no padrão de qualidade …

.................................16 5 ESTRUTURA DA CRECHE....................................................................................................................19 5.1 FOTOS DO LOCAL...............................................................................................................19 5.2 PLANTA DO LOCAL..............................................................................................................20 6 PLANO DE MARKETING..........................

REVISTA ENTRELINHAS, ANO III, Nº 2, JUL A DEZ/2006 Ensino de línguas estrangeiras na educação infantil Introdução Esta exposição está organizada da seguinte forma:2 1. apresentamos, inicialmente, as perguntas centrais a que pretendemos responder e, a seguir, os objetivos visados; 2. buscamos, então, na Declaração Universal dos Direitos da Criança, os princípios éticos que deveriam nortear o atendimento das crianças e as atividades educativas e pedagógicas realizadas para e com elas;