Plano De Aula Crianças 6 Anos

andar de bicicleta, andar, dirigir, falar, entre outras. A importância de trabalhar o ritmo na faixa etária de 3 a 6 anos está no fato de preparar a criança para melhor realizar as atividades escolares e as atividades do dia-a-dia. É a infância a fase mais propícia para ensinar, pois a criança aprende e assimila os exercícios de forma muito rápida. É bom lembrar, porém, que cada criança tem o seu ritmo de aprendizagem. Por meio de atividades lúdicas e brincadeiras, o aprender torna-se…

na Escola................................................... 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.................................................................................................... 3 – Plano de Aula.................................................................................. 4 – Regência......................................................................................... Considerações…

Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 12 MOSTRA DE ESTÁGIO 12 REFERÊNCIAS 13 APÊNDICE (se houver) 14

professor-tutor a distância Profa. Simone Schneider Denzin. CAMPINAS 2012 DEFINIÇÃO DO PÚBLICO ESCOLHIDO Público escolhido: Educação Infantil Turma a ser trabalhada: O agrupamento 2A que contém 22 crianças de 1 ano e 6 meses até 3 anos de idade. Na sala de aula os alunos trabalham sempre em grupo nas atividades: na hora das refeições a turma de 22 alunos se organiza em uma fila formando um trem, para ir ao banheiro e ao parque. Nessa faixa etária os alunos estão…

...................................5 3.DESENVOLVIMENTO...........................................................................6 3.1.CARACTERIZAÇÕES DA INSTITUIÇÃO...........................................6 3.1.2.ESTRUTURA FISICA DA ESCOLA..............................................6 3.1.3.ESTRUTURA ORGANIZACIONAL DA ESCOLA.....................6 e 73.2.ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO ESTÁGIO.................................8 3.2.1.RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO...................

FORTALEZA 2014 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência de Anos Iniciais e Ensino Fundamental sob a orientação da professora Adelaide Rezende De Souza. Curso: Pedagogia FORTALEZA 2014 SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO.....................................................................................................

..............................................................3 2.0 DESENVOLVIMENTO........................................................................4 2.1 O ESPAÇO DA SALA DE AULA.........................................................4 2.2 PLANEJANDO E EXERCENDO A DOCÊNCIA................................6 2.3 PENSANDO E AVALIANDO O EXERCICIO DA DOCÊNCIA.........8 3.0 CONCLUSÃO......................................................................................9 4.0 REFERENCIAS...

MEIRA COUTINHO SIRLEI DE OLIVEIRA VAZ RELATÓRIO-SÍNTESE DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: Meio Ambiente CERRO AZUL 2012 NÚCLEO DE ENSINO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA – OFERTA ESPECIAL BEATRIZ CAVALHEIRO DE MEIRA COUTINHO SIRLEI DE OLIVEIRA VAZ CENTRO COMUNITÁRIO BERNARDO VON MILLER BERNEK TURMA 0900 RELATÓRIO-SÍNTESE DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: Meio Ambiente Relatório Síntese do Estágio…

SÃO PAULO 2013 APRESENTAÇÃO [pic] Ensino fundamental é uma das etapas da educação básica no Brasil. Tem duração de nove anos, sendo a matrícula obrigatória é obrigatório e gratuito (nas escolas públicas), para todas as crianças com idade entre seis e 14 anos. A obrigatoriedade da matrícula nessa faixa etária implica a responsabilidade conjunta: dos pais ou responsáveis, pela matrícula dos filhos; do Estado pela garantia de vagas nas escolas

.....................19 à20 Plano da caixinha Oficina III .......................................... 21à 22 Quem conta um conto dois, conta três... , conta quatro.......23 à24 Conclusão da Oficina .............................................................25 Considerações finais..............................................................26 Introdução Este meu portifólio foi construído com a proposta de registrar o conteúdo visto em sala de aula, tal como a…