Estagio supervisionado ensino fundamental

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NÚCLEO DE ENSINO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA – OFERTA ESPECIAL
BEATRIZ CAVALHEIRO DE MEIRA COUTINHO
SIRLEI DE OLIVEIRA VAZ

RELATÓRIO-SÍNTESE DO ESTÁGIO
SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL:
Meio Ambiente

CERRO AZUL
2012
NÚCLEO DE ENSINO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA – OFERTA ESPECIAL
BEATRIZ CAVALHEIRO DE MEIRA COUTINHO
SIRLEI DE OLIVEIRA VAZ
CENTROCOMUNITÁRIO BERNARDO VON MILLER BERNEK
TURMA 0900

RELATÓRIO-SÍNTESE DO ESTÁGIO
SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL:
Meio Ambiente

Relatório Síntese do Estágio Supervisionado nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental – 9EST003 apresentado como requisito de integração do curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina – oferta especial.

Tutor presencial: Janayna MelloTutor a distancia: Aline Ana do Nascimento

PARANÁ
2012
SUMÁRIO

INTRODUÇÃO..................................................................................4
1 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO..........................4
1.1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA..............................................4
1.2 DIMENSÃO PEDAGÓGICA........................................................5
2REFERENCIAL TEÓRICO.............................................................9
3 RELATO DE OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO......................14
3.1 Relato de Observação...............................................................14
3.2 Relato de Participação...............................................................18
CONSIDERAÇÕESFINAIS............................................................19
REFERÊNCIAS...............................................................................21
ANEXOS..........................................................................................22

INTRODUÇÃO
Sabemos que a experiência do estágio no processo de formação de professores é um momento de fundamental importância para a aquisição da prática profissional, já que a formação doprofessor é um processo que ultrapassa os limites das salas de aula das universidades. Durante o momento do estágio se tem a oportunidade de aplicar na prática todos os conhecimentos teóricos que aprende-se em um curso de licenciatura. Além disso, possibilita a disponibilidade de assimilar o conhecimento teórico com os entraves que somente a prática pode oferecer e passa a entender a grande importânciaque tem o educador na formação pessoal e profissional de seus alunos.
Dessa forma, é que nós Beatriz C. M. Coutinho e Sirlei de Oliveira Vaz, alunas do curso de Pedagogia – Oferta especial, da Universidade Estadual de Londrina (UEL) escolhemos a Escola Municipal Padre Luciano, Ensino Fundamental de 1º a 5º ano, para podermos por em prática tudo o que aprendemos teóricamente durante o tempo delicenciatura.
Por ambas não sermos professoras regentes de turma, é que optamos pela realização do estagio de participação na turma do 2º ano A tarde, a qual é composta por 26 alunos, entre 06 a 07 anos de idade.

1. CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO
1.1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA
A instituição observada foi a Escola Municipal Padre Luciano, Ensino Fundamental, localizada à RuaPrefeito Carlos Bassetti, 385, Centro, Cerro Azul, Paraná. A instituição é mantida pela Prefeitura Municipal.
Em abril de 1991, foi publicado no diário o surgimento da escola que precisou ser municipalizada, já que a mesma funcionava juntamente com o Colégio Estadual Princesa Isabel. O nome escolhido foi em homenagem a um Padre que direcionou esse colégio por muitos anos, passando a chamar-se EscolaMunicipal Padre Luciano. A mesma foi criada através do Decreto Municipal 005/91 da Prefeitura Municipal de Cerro Azul e autorizada a funcionar através da Resolução 1076/9, expedida pela Secretaria de Estado da Educação.
Essa escola apresenta como modalidade de ensino o Ensino Fundamental, atendendo crianças das séries iniciais, conforme a Lei de Nove Anos que foi prevista na Lei 9.394/96, a...
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