Plano De Aula 05 De Introdução Ao Estudo Do Direito

________________________________ 4 Plano de Aula ________________________________________________ 5 Regência____________________________________________________ Considerações Finais ___________________________________________ Referências Bibliográficas________________________________________ FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO Nome do Estagiário: Cristiani Pompilio Caraça Silva RA: 1299420120 Curso: Letras Semestre: 3º SEMESTRE Ano: 2013 Início do estágio:…

DINÂMICA DE APRESENTAÇÃO (Nome, qual sua ocupação, uma potencialidade, uma fragilidade e o que gosta de fazer) QUAL A MINHA EXPECTATIVA EM RELAÇÃO À DISCIPLINA CIÊNCIAS SOCIAIS PLANO DE ENSINO PLANO DE ENSINO Disciplina: Ciências Sociais Módulo C.H. 47 Horas EMENTA O estudo da Antropologia, da Sociologia, da Ciência Política para, a compreensão do Homem e suas relações entre a Natureza (mundo físico) e a Cultura (mundo humano). Instrumentos do aluno, para…

Câmpus de Franca Plano de Ensino Curso DIRDN-14 - Direito Ênfase Identificação Disciplina DIR7116-N - Metodologia da Pesquisa Científica Docente(s) Genaro Alvarenga Fonseca Unidade Faculdade de Ciências Humanas e Sociais Departamento Departamento de Educação, Ciências Sociais e Políticas Públicas Créditos 3 Carga Horária 45 Pré - Requisito Co - Requisito Seriação ideal 1 Câmpus de Franca Plano de Ensino Objetivos - Compreender a relevância da pesquisa como caminho para…

segundos Aulas: Aula-tema 01: A Globalização dos Mercados Aula-tema 02: Teorias do Comércio Internacional Aula-tema 03: Regulação do Comércio Internacional e impactos nos negócios: os acordos de defesa comercial sobre dumping, subsídios e salvaguardas Aula-tema 04: A Macroeconomia do Setor Externo: Uma Introdução Aula-tema 05: Crises Cambiais e a Experiência Latino-americana na Década de 1990 Aula-tema 06: O Setor Externo da Economia Brasileira Aula-tema 07: Marketing Internacional…

PROJETO “JOGO FILOSÓFICO” Coordenação: Fernanda Bulhões Supervisão: Professor Clévio Bolsistas: * Cláudio Loureiro * Leandro Soares * Cloviana Bispo * Bruno Camilo Natal (RN), 09 de junho de 2012 1. Introdução Como bolsista do PIBID Filosofia e aluno da UFRN apresentamos uma proposta de atuação no Ensino Médio da Escola Estadual Mascarenhas Homem idealizada a partir do entendimento de que neste momento a prioridade no processo ensino-aprendizagem de Filosofia, tendo em…

desenvolvimento do estágio pela acadêmica: Vanderléia Ferreira Bezerra. Professoras do Estágio: MS. Cleuza Regina Balan Taborda e Flavia Gilene. JUARA-MT JULHO DE 2012 3 SUMÁRIO 1. 2. INTRODUÇÃO...............................................................................................05 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO............................07 2.1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO PBA........................................................07 2.2 OBJETIVO DO…

pesquisa deverá ter como objeto de estudo aspecto(s) do ensino-aprendizagem relacionado(s) aos eixos norteadores do estágio. b) As oficinas de extensão devem relacionar-se a pesquisa e atender as necessidades, exigências e expectativas de superação de problemas identificados nas instituições campo de estágio. c) O ensino deverá ser vivenciado por meio de projetos didático-pedagógicos elaborados em consonância com a proposta pedagógica do componente curricular em estudo. 5 OBJETO DE…

semestre SUMÁRIO 1. Introdução......................................04 2. Desenvolvimento............................05 2.1 Caracterização da instituição........05 2.2 Observação Participante...............06 2.3 Descrição da regência...................06 3. Considerações finais 4. Referências INTRODUÇÃO Para conhecer melhor o ambiente do ensino fundamental realizamos a caracterização, observação e regência, onde buscamos desenvolver junto aos professores aulas que interagem…

PLANO DE APRESENTAÇÃO DO SEMINÁRIO Tema: EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO SECUNDÁRIO NO SÉCULO XIX Introdução: Os dois textos a serem abordados falam sobre a educação brasileira no século XIX, suas reformas a contribuição para o trajeto relacionado ao ensino no Brasil. Apontam mudanças significativas para a educação da infância, com instituições criadas para menores de 05 anos (Creches , salas de asilos e outras instituições educacionais). Em relação ao ensino secundário, a partir do…

PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 2ª. Série Direito Civil I Direito A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos…