Plano Aula Deficiente Auditivo

pretensão de verificar a promoção do bem estar dos indivíduos (PNE- Portador de Necessidade Especial), e que todas as crianças devem Ter a oportunidade de aprender, seriam elas consideradas normais, inteligentes, lentas, retardadas, cegas, surdas, deficientes, portadoras de distúrbios emocionais, ou simplesmente limitadas em sua capacidade de aprendizagem. Ao abordar o tema da inclusão e integração escolar, minhas reflexões conduziram –me até o mais simples e substancial sentido de tão…

diversidade e da comunidade humana, quando a educação inclusiva é abraçada, abandona-se à idéia de que as crianças devem se tornar normais para contribuir para o mundo. Jamais haverá inclusão se a sociedade se sentir no direito de escolher quais os deficientes poderão ser incluídos. O marco histórico da inclusão foi em junho de 1994, com a Declaração da Salamanca Espanha, realizada pelo UNESCO na Conferência Mundial sobre Necessidades Educativas Especiais: Acesso e Qualidade, que tem…

polêmica, mas recentemente ganhou um novo rumo em nosso país. De acordo com a política do governo federal, elas não devem mais ficar segregadas nas escolas especiais e precisam estudar desde cedo em unidades comuns, com um intérprete que traduza todas as aulas para a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) com metodologia adaptada e atividades específicas para surdos. Em decorrência da carência de recursos disponíveis e professores ainda despreparados para ministrar a inclusão, algumas…

impacto das transformações no mundo do trabalho contemporâneo no que diz respeito a inclusão de deficientes no mercado de trabalho, após a implantação das leis de cotas e suas normas como uma obrigatoriedade empresarial. Não obstante, constata-se uma produção científica limitada quanto à relação entre a deficiência e a possibilidade de escolha de uma profissão que seja de interesse pessoal do deficiente, como também, a falta de investimento neste processo por parte das instituições…

EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Plano de aula almejando a inclusão Adriana Francisco de Jesus Orientadora: Profa. Viviane P. Colloca Araujo Co-Orientador(a): Mônica dos Santos Mandaji SÃO CARLOS 2014 UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Plano de aula almejando a inclusão Adriana Francisco de Jesus Trabalho de…

todos. 2 Atividades pedagógicas para os alunos Surdos e/ou Alunos com deficiência auditiva, de acordo com a sua realidade de atuação.................................................................................................... 6 Plano de aula ............................................................................................................................. 6 Objetivo .........................................................................................................

desafios e mudanças na escola, no que se refere às posturas e idéias cristalizadas, de que o padrão é sempre o do aluno ideal, que aprende todos os conteúdos com facilidade, que está sempre atento, não dando o mínimo de trabalho ao professor na sala de aula. Muitos educadores se deparam com o aluno surdo em sua classe e afirmam que não sabem lidar com esses alunos, e que não tiveram nenhum conhecimento em sua formação, etc. A inclusão e a diversidade cultural têm buscado um consenso para…

aproveitamento da atividade. Esse tipo de recurso tem objetivo trabalhar de forma lúdica proporcionando aos alunos não só aprendizado, mas também de diversão, fantasia e aprendizagem. O uso desse recurso é aproveitado para todas as crianças, exceto os deficientes visuais, que necessitam de vídeo descrição para melhor desempenho e interação. Tablet com Braile Os tablets são usados como ferramentas de ensino para crianças que ainda não foram alfabetizadas. É uma ferramenta…

jurídica reconhece a todas as pessoas”.[8] Assim, o ser humano “a quem cabe o dever a cumprir ou o poder de exigir, ou ambos, é que se denomina sujeito de direito.”[9] Superada a idéia de pessoa e personalidade, distingue-se o que venha a ser o deficiente mental, e em seguida o disléxico, titular de direitos analisado em nosso estudo. 1.2. A deficiência mental A deficiência mental refere-se a um funcionamento intelectual, menor que a média da população, dando os sinais de…

PLANO DE ENSINO DEPARTAMENTO: FAED ANO/SEMESTRE: 2014/1 CURSO: História FASE: DISCIPLINA: Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS TURNO: CARGA HORÁRIA: 36h CRÉDITOS: 02 PROFESSOR: Marcelo Porto DATA DA PROVAÇÃO NO DEPARTAMENTO 1- EMENTA Aspectos da Língua de Sinais e sua importância: cultura e história. Identidade surda. Introdução aos aspectos linguísticos na Língua Brasileira de Sinais: fonologia, morfologia, sintaxe. Noções básicas