teorias da administraçao

Cabe destacar a diferença significativa, em termos de critérios adotados pelos teóricos da escola clássica, da psicossocial e da contemporânea, pois refletem diretamente no sistema educacional. Aquelas definem eficiência – produzir o máximo com o mínimo de recursos e tempo e alta produção – e eficácia – atingir os objetivos voltados aos interesses organizacionais. Já a contemporânea elege como critério a efetividade – mensuração da capacidade de produzir solução pelos participantes da comunidade. Há, aqui, compromisso com objetivos sociais e políticos da comunidade, preocupando-se com o desenvolvimento socioeconômico e a melhoria das condições de vida humana. Bordignon apud Ferreira e Aguiar , quando enfoca a elaboração do planejamento, utiliza na relação: finalidade (definição da filosofia, das políticas e objetivos institucionais) e ambiente, (orienta as ações de acompanhamento do projeto), além dos tradicionais conceitos de eficiência e eficácia (restritos à dimensão organizacional) os de efetividade e congruência. Estes dois últimos são conceitos que buscam situar a organização no seu ambiente. Dessa forma, deixa a organização, seja educacional ou não, de estar voltada apenas ao atingimento de metas internas e passa a um nível mais amplo, abrangendo externamente, movimentos político sociais. Assim, a efetividade se sobrepõe à eficiência. Critérios esses analisados na administração, com base nas teorias críticas, estabelecendo como critério-chave a relevância

do Instituto de Saúde Coletiva da Universidade Federal da Bahia, como parte dos requisitos para obtenção do título de "Doutor em Saúde Pública", sob a orientação da Profa. Carmen Fontes Teixeira. Salvador Setembro de 2007 3 Ficha Catalográfica Elaboração: Maria Creuza F. Silva CRB 5-996 ______________________________________________________________________ P 143 Paim, Jairnilson Silva. Reforma sanitária brasileira: contribuição para a compreensão e crítica /…