Planejamento Anual Musica

horas às 18h00min horas, semi-tarde: 12h00min horas às 18h00min horas. Entrevista ao Pedagogo e ou Diretor A respeito do Planejamento de Ensino: 1 - Como você o define? Defino de suma importância para o bom andamento do aprendizado de modo geral, pois planejando todos os detalhes , tanto para à escola como para as aulas diárias é que se tem os resultados anuais e para a vida toda. 2 - Quais são seus elementos básicos? A coerência que deve ser estabelecida com os docentes e…

ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DE POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO ESCOLA ESTADUAL AUSTRÍLIO CAPILÉ CASTRO PLANEJAMENTO ANUAL - 2011 PROFESSOR(a) : Tamires Santi Soares DISCIPLINA : Língua Espanhola TURMA: 1º ano ENSINO MÉDIO INOVADOR OBJETIVOS GERAIS : Introduzir os alunos no estudo da língua espanhola, priorizando sua origem, características principais…

ÁDRIA KIMIE ZENSQUE FALCHIONE ORAGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL . Palmas 2009 O planejamento de ensino é a base de todo o currículo escolar. Planos de ensino, diretrizes, parâmetros, planos anuais, planos de aula, planos de atividade, todos, cada um em sua instância, são tarefas do planejamento de ensino. É a partir do planejamento que o professor, o dirigente, o coordenador, o educador podem perscrutar sua atuação e possibilitar ao aluno um resultado…

Centro Educacional Mundo do Saber Professora: Luana Carolina Werlich Monique Jeremias Planejamento Anual Jardim I Justificativa: Buscar no planejamento anual situações significativas de aprendizagem orientada e livre, respeitar a individualidade da criança, as diversidades socioculturais existentes, resgatando o que ela traz do seu meio social. Considerando-a nos seguintes aspectos:afetivo, emocionais sociais e cognitivos,ampliando assim seus conhecimentos e construindo…

PLANEJAMENTO ANUAL – MÚSICA OBJETIVO GERAL: A música é uma forma de se relacionar com as pessoas e não pura e simplesmente um prazer de ouvir, cantar ou tocar instrumento. Através dela alcançamos objetivos específicos como a melhoria de linguagem, coordenação motora, percepção, etc. Na criança, há que se priorizar a manifestação, a expressão e a participação. Portanto educar, é propor situações incentivando estas relações através de jogos, brincadeiras e arte. É ai que entra Música…

dança.  Começar um acervo musical.  Compreender conceito de estilos teatrais e ação dramática.  Ser capaz de começar a analisar obras e expressões artríticas. III-DEMONSTRATIVO DO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Programação anual 8° ano Fonte: CBC Artes Eixo Temático Tema Sub tema Tópico Objetivos Específicos N° de aulas 1 – Conhecimento e Expressão entre as Artes Visuais 1 – Percepção Visual e Sensibilidade Estética Apresentação e analise de imagens…

ESTRATÉGIAS NO PLANEJAMENTO DE MARKETING PARA SERVIÇOS CULTURAIS: UM ESTUDO EM INSTITUIÇÃO DE ENSINO MUSICAL Thel Augusto Monteiro osmonteiros@terra.com.br; Nadia Kassouf Pizzinatto nkp@merconet.com.br Eduardo Eugênio Spers eespers@unimep.br Resumo Este artigo discute o planejamento de marketing, enquanto processo, para uma nova abordagem, aplicado ao setor de serviços culturais. É um estudo exploratório que toma a Escola de Música de Piracicaba “Maestro Ernst Mahle” – EMPEM…

vantagem do ser humano nascer sem saber nada, é que ele pode aprender tudo.” (Içami Tiba) Planejamento Berçário Planejamento Anual Escola Municipal de Educação Infantil Tia Emília Professoras: Marcilene e Tânia Turma: Berçário Turno: Matutino OBJETIVO GERAL Criar condições que auxiliem a criança na sua formação pessoal e…

LISTA DE TABELAS Tabela 1. Datas e duração das entrevistas. 31 Tabela 2. Datas de observações das aulas de música de cada professora. 36 Sumário 1 INTRODUÇÃO 11 2 REVISÃO DA LITERATURA 15 2.1 A formação inicial do professor generalista 15 2.2 A atuação do professor generalista em relação a música 17 2.2.1 A formação continuada e a parceira com o professor especialista 18 2.3 Síntese 19 3 REFERENCIAL TEÓRICO 21 3.1 Os saberes docentes 21 3.2 Síntese 25 4 METODOLOGIA 26 4

Propostas As propostas de atividades de alfabetização serão desenvolvidas para crianças que estão regularmente matriculadas no segundo ano do Ensino Fundamental I, as atividades 1 e 2 são textos cartilhescos e as atividades 3 e 4 são músicas. Atividade 1: Para o andamento da atividade o professor em sala de aula entrega uma cópia da atividade e junto com os alunos ele faz a leitura para compreensão dos alunos, mostrando que o aluno deverá identificar as palavras no texto…