Planejamento Anual De Matemática Eja

norteia as atividades da escola, na realidade é um embasamento com respaldo para realização dessas atividades. A Escola Estadual Professor Gilberto Mestrinho ministra a modalidade exclusiva de Ensino Fundamental em Ciclo e Educação de Jovens e Adultos - EJA no qual conta com uma faixa etária de crianças, adolescente, jovens e adultos, com o objetivo de realizar a missão de promover a formação integral do ser humano e a construção de sua cidadania, produzindo, sistematizando e…

população local ensino infantil, fundamental I e II nos turnos manhã e tarde e a noite EJA (Educação de Jovens e Adultos). A escola atualmente não oferta educação profissional e especial, porém está em andamento a construção de um espaço apropriado para receber pessoas com necessidades especiais para serem atendidas na escola. Quanto a outros programas não oferta, o ano letivo é organizado em dois semestres anuais. Pela manhã: dás 7 às 11:00 – 01 turmas de ensino infantil, 6…

Ferreira do Nascimento Pedagogia / Módulo ___________________ Local do Estágio V-Gestão Escolar e Docência de Educação de Jovens e Adultos Escola Comunitária “Semeando o Futuro” AÇÕES A B C D Organizei esquemas ou sugeri idéias para um planejamento eficiente da minha atuação? X Ajudei espontaneamente ou quando solicitado na elaboração de tarefas diversificadas? X Prestei ajuda ao aperfeiçoamento do pessoal com quem colaborei? X Compareci pontualmente aos…

Gerais para a Educação Básica e reúnem princípios, fundamentos e procedimentos, definidos pelo Conselho Nacional de Educação, para orientar as políticas públicas educacionais da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios na elaboração, planejamento, implementação e avaliação das propostas curriculares das unidades escolares públicas e particulares que oferecem o Ensino Médio. A preferência da DCNs, é que se estabeleça um conjunto necessário de saberes integrados e…

educação de Jovens e Adultos A educação de Jovens e Adultos - EJA, apresentar sua história muito mais tensa do que a história da educação básica. Nela se cruzaram interesses menos consensuais do que na educação da infância e adolescência, principalmente quando esses jovens, adultos e idosos são trabalhadores, subempregados, oprimidos, excluídos. É a partir da diversidade deste campo educativo que esse artigo pretende discutir a temática da EJA elegendo a abordagem do perfil dos…

......................................6 3. ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR ........................................................16 4. ENTREVISTA COM O PROFESSOR REGENTE .........................................25 5. OBSERVAÇÃO DAS AULAS DE MATEMÁTICA.........................................26 5.1 Diário de observação 1...........................................................................26 5.2 Diário de observação 2.......................................................................

JADER CAMPOS DA SILVA – MAT.: 31421-8 NEDMA GONÇALVES GUIMARÃES SANTOS – MAT.: 45169-X UNIDADE ESCOLAR: CENTRO EDUCACIONAL 01 ENDEREÇO: SETOR EDUCACIONAL LOTES A/B – PLANALTINA DF NÍVEIS DE ENSINO: ENSINO FUNDAMENTAL SÉRIES FINAIS ENSINO MÉDIO EJA – 3º SEGMENTO LOCALIZAÇÃO: URBANA ÍNDICE I. APRESENTAÇÃO...................................................................................03 II.…

– EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) BELO HORIZONTE 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER NORMA SUELI SILVA PINTO RU; 755478 RELATÓRIO DE ESATÁGIO SUPERVISIONADA-EDUCAÇÃO· DE JOVENS E ADULTOS (EJA) RELATÓRIO DE ESATÁGIO APRESENTADAO A UTA EDUCAÇÃO E DIVESIDADE DO CURSO DE PEDAGOGIA. TUTORA; FERNANDA NUNES. Belo horizonte 2015 INTRODUÇÃO. O presente relatório de estágio tem como alvo Educação de Jovens e Adultos (EJA), ou seja, um olhar de…

participação de educadores e comunidade de forma transdisciplinar no processo de ensino, aprendizagem na leitura para interpretação comlivros infanto-juvenis da literatura brasileira, com o auxilio de educadores do ensino fundamental das matérias português,matemática,História e educação física e ainda a bibliotecária da escola para que os alunos tenham uma melhor desenvoltura nestas disciplinas. Especifico: Incentivar aos educandos a leitura e a interpretação de livros…

| | |CURSO: |EJA |TURMA: |3º ano | |DISCIPLINA: |Matemática |TURNO: |noturno | |CARGA HORÁRIA: |72h/a