Planejamento Anual De Aulas De Matemática

afetivas, físicas e cognitivas para agir com perseverança na busca de conhecimento e no exercício da cidadania. OBJETIVOS ESPECÍFICOS •Acompanhar com o professor o planejamento anual; •Definir e aplicar as habilidades para o período de sondagem no início do ano letivo; •Orientar o professor na elaboração do planejamento diário; •Encaminhar alunos para o professor articulador; •Encaminhar nomes de alunos para reforço com o professor regente; •Repassar aos pais…

cópia da rotina/semanário/planejamento do docentes ,e outros documentos relevantes. Se obtido cópia colocar em anexo no caderno, caso não, realizar o mesmo solicitado na atividade 3 05 1ºsem/2015 05 Atuação colaborativa nas atividades da base comum e diversificada do currículo com elaboração de relatório (anexar cópias das atividades desenvolvidas+ fotos de evidências). 10 1ºsem/2015 06 Atuação colaborativa nas atividades de jogos matemáticos, atividades matemáticas (anexar cópia…

ensino. Nas observações em sala de aula foi registrado a prática docente do grupo cinco do turno matutino,, assim como o relacionamento entre professor- alunos e de diversas atividades que fazem parte da rotina diária da escola, tais como: brincadeiras, roda de história, roda de conversas, ateliês ou oficinas de desenho, modelagem e música e, atividades que envolvem cuidados com o corpo da crianças. Após as observações na sala de aula foi elaborado o planejamento semanal, de acordo com…

PLANO DOCENTE 1º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL DE 09 ANOS ESCOLAS MUNICIPAIS FIGUEIRA –P.R PLANEJAMENTO ANUAL - 2015 1- IDENTIFICAÇÃO ESCOLA MUNICIPAL PEDRO ANTÔNIO ZANARDI " ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSORA: ........................................................................................ NÍVEL: ENSINO FUNDAMENTAL / MODALIDADE REGULAR DISCIPLINA LINGUA PORTUGUESA SÉRIE: 1º ANO TURMA: ......... TURNO: ............ 2)OBJETIVOS GERAIS:

FORMAÇÃO DE PROFESSORES SECUNDARISTAS DE MATEMÁTICA NO PIAUÍ: UM BREVE RETROSPECTO HISTÓRICO DA CADES Neuton Alves de Araújo Calaça José Augusto Carvalho Mendes Sobrinho 1 INTRODUÇÃO A presente comunicação tem como objetivo contextualizar aspectos históricos da formação de professores secundaristas de Matemática no Piauí a partir do surgimento dos primeiros cursos de formação inicial, na década de 1950, com a difusão da Campanha de Aperfeiçoamento e Desenvolvimento do…

agenda anual e colocará na Segunda-feira até Sexta-feira, da forma que foi dividida acima, todos os itens do edital. * Se você faz cursinho, você deve colocar na sua "agenda de estudos anual" as matérias que você está assistindo, de forma que seu estudo(edital + aula) estará acompanhando as aulas e neste caso o sucesso aumenta, porque uma "imagem vale mais do que mil palavras" - seria o método aprender fazendo - método learning doing 4ª - Depois de colocar na "agenda de estudos…

em prática tudo que aprendeu em sala de aula. O estágio é uma ferramenta muito importante, pois é através dele que temos a oportunidade de unir teoria e prática. O estágio testa o aprendizado do futuro professor e preenche as lacunas deixadas pela teoria. A oportunidade desse estágio me proporcionou entrar em contato com a realidade educacional, entrar em contato com os problemas reais que um professor da rede pública passa no seu dia a dia em sala de aula. Posso dizer que a cada dia…

Lênio Vieira de Moraes”, situada na Rua: Via Tabajara, 45 – Jardim Santa Mônica, supervisionado pela coordenadora pedagógica Silvia Antônia Monchine, com o objetivo de proporcionar mais segurança para enfrentar as dificuldades encontradas em sala de aula, o que é de extrema importância para a formação docente, assim permitindo contato com situações reais no cotidiano escolar. O estagiário caracteriza como oportunidade única os conhecomentos obtidos no acompanhamento escolar;

O núcleo da Direção é o centro executivo do planejamento, organização, coordenação, avaliação e integração de todas as atividades desenvolvidas no âmbito da escola. A Direção da escola exerce suas funções objetivando garantir: a elaboração e execução da proposta pedagógica; a administração do pessoal e dos recursos materiais e financeiros; o cumprimento dos dias letivos e horas de aula estabelecidas; a legalidade, a regularidade e a autenticidade da vida escolar dos alunos; os meios…

INVESTIGANDO AS PRÁTICAS DE ENSINAR E APRENDER MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: EM FOCO UM GRUPO DO PIBID (PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA) Eduardo Manuel Bartalini Gallego Mestrando do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação, da linha de pesquisa Matemática, Cultura e Práticas Pedagógicas, da Universidade São Francisco, campus Itatiba-SP. Resumo: A presente pesquisa foi desenvolvida em um grupo constituído por estudantes do curso de