Pesquisar E Selecionar Quatro Atividades Que Envolvam Procedimentos Dos Aluno Na Linguagem Oral

Passo 2 Refletir e elaborar o primeiro relatório parcial, em ate duas pagina que consiste na produção individual de um parágrafo completando a frase: “Estar alfabetizado é...”. O relatório deve conter o parágrafo e a respectiva indicação do autor ( aluno). Nos dias de hoje, ser alfabetizado, isto é, saber ler e escrever, tem se revelado condição insuficiente para responder adequadamente às demandas da sociedade. Há alguns anos, não muito distantes, bastava que a pessoa soubesse assinar o…

sua vida, organizando, interpretando e produzindo informações criticamente; •Experimentar várias formas de estratégias na resolução de situaçõesproblema, empregando conceitos, procedimentos e instrumentos que o auxiliem na dedução, indução, intuição, analogia e estimativa no conhecimento matemático; •Valer-se da linguagem oral para descrever, representar, apresentar resultados e argumentar relações e diferenças nas representações matemáticas; •Relacionar a diversidade dos temas…

valorizando o respeito para com os outros animais e ambientes; • Observar e identificar o desenvolvimento do corpo humano como parte de um processo, dando ênfase à alimentação, à higiene pessoal e à prática de exercícios físicos; • Conscientizar os alunos da importância dos órgãos dos sentidos em nossa vida e perceber a influencia que o meio ambiente exerce sobre eles. 2º ano Habilidades a serem desenvolvidas •Conhecer, identificar e situar nosso planeta Terra e outros corpos…

Superintendente Edson Sidney de Avila Junior PLANO DE ATIVIDADES 1. Dados de Identificação 1.1. Nome da Unidade: Colégio Cenecista Nossa Senhora dos Anjos 1.2. Município: Gravataí - RS 1.3. Modalidade de Ensino: Educação Infantil 1.4. Âmbito: Formação pessoal e social 1.5. Nível: Jardim A 1.6. Carga horária: 800 h 1.7. Turno: Diurno/Tarde 1.8. Vigência: a partir de 2011 1.9. Currículo por Conhecimento 2. Objetivo do âmbito: As crianças de quatro anos começam, de maneira progressiva, a…

Pereira Curso Normal em Nível Médio – Professor de Educação Infantil METODOLOGIA DE CIÊNCIAS Três Corações – MG 2013 A VIDA EM SOCIEDADE Noções sobre a vida em sociedade ajudam a compensar desigualdades sociais e culturais As atividades de pesquisa e investigação ajudam a educar as crianças para a curiosidade. A capacidade de observação e a curiosidade são características que devem ser constantemente desenvolvidas nas crianças para que elas questionem os "comos" e…

comunidade à qual estão inseridos os alunos. Houve trabalho paralelo feito pelas professoras titulares, pela professora adjunta e coordenação pedagógica para recuperar os casos que apresentaram maiores dificuldades, que inclusive frequentaram a escola em seu período contrário de aula. Paralelo à recuperação e reforço contínuos, foram elaborados momentos de conscientização desta comunidade à respeito da importância de sua participação na vida escolar dos alunos, para melhora de seu…

ANUAL/BIMESTRAL – GEOGRAFIA – 5° ANO 111 PLANEJAMENTO ANUAL/BIMESTRAL – CIÊNCIAS – 5° ANO 115 E. M. AMANDA CARNEIRO TEIXEIRA PLANEJAMENTO ANUAL/BIMESTRAL – PORTUGUÊS – 1° ANO 1° BIMESTRE CONTEÚDOS OBJETIVOS ESTRATÉGIAS Linguagem oral; Linguagem escrita; Diferenciação entre desenho e escrita; Nome; Alfabeto (vogais e consoantes) letra de imprensa maiúscula e ordem alfabética; Nome completo; Trabalhar diferentes gêneros durante o ano: bilhetes, caderneta de…

Conhecimentos: Linguagem Oral, Arte, Natureza/Sociedade Conteúdos: adaptação escolar, expressão corporal, sociabilização, contos infantis, dança e música. Objetivos Específicos: - Conhecer a escola como um ambiente onde todos têm algo a oferecer; - Despertar o gosto pela escola e pela freqüência as aulas; - Promover atividades lúdicas de conhecimento das dependências e pessoas que trabalham na escola; - reconhecer a importância da escola na vida das pessoas; - Identificar as…

g) Calendário Escolar h) Quadro Escolar i) Matriz Curricular 6 III. Diagnóstico 7 IV. Metas Prioridades e Ações 18 a) Metas 18 b) Prioridades indicadas pela equipe unidade escolar(Relação professor aluno) 19 c) Prioridades indicadas pela equipe unidade escolar(Relação funcionário , aluno e comunidade) 20 d) Ações que serão realizadas 21 e) Expectativas de resultados 22 f) Demandas e Necessidades 23 V. Princípios Norteadores 24 a) Fundamentação Legal 24 b) Fundamentação…

a diferentes finalidades, por meio da atividade de um escriba; Gerar e organizar o conteúdo textual, estruturando os períodos e utilizando recursos coesivos para articular ideias e fatos; Utilizar vocabulário diversificado e adequado ao gênero e às finalidades propostas; Revisar coletivamente os textos durante o processo de escrita em que o professor é escriba, retomando as partes já escritas e planejando os trechos seguintes; Participar de interações orais em sala de aula,…