TEORIA E PESQUISA

CAPITULO II TEORIA E PESQUISA Margaret mead, pioneira na pesquisa transcultural. Margarete mead (1901-1978) foi uma antropóloga norte-americana mundialmente famosa. Uma infância itinerante construída em torno dos interesses acadêmicos de seus pais preparou Mead para uma errante vida de pesquisa. Margarete desenvolveu a pesquisa transcultural. Questões teóricas básicas. Como o que é mais importante: Hereditariedade ou Ambiente? O desenvolvimento é ativo ou passivo? O desenvolvimento é continuo, ou ocorre em etapas? Um consenso emergente. Perspectivas teóricas: Perspectiva Psicanalítica, Perspectiva da Aprendizagem, Perspectiva Humanista, Perspectiva cognitiva, Perspectiva etológica, Perspectiva contextual. Métodos de pesquisa: Amostragem, métodos de coleta de dados, modelos básicos de pesquisa, modelos de pesquisa sobre desenvolvimento ética de pesquisa. As suas teorias, eram o conjunto coerente de conceitos logicamente relacionados que procura organizar, explicar e predizer os dados. A sua hipóteses era possíveis explicações para os fenômenos, utilizadas para predizer o resultado da pesquisa. O que é mais importante: Hereditariedade ou Ambiente? Pois essa questão gerou intenso debate. Os teóricos deferem quanto á importância relativa que dão a natureza (os traços e as características inatos, herdados dos país biológicos) e á experiência (influencias ambientais, tanto antes como depois do nascimento, incluindo as experiências de família, dos amigos, da escola, do bairro

Efeitos da Violência da Mídia sobre a Agressividade das Crianças “há muito existe a controvérsia em torno da questão de a violência na televisão fazer com que as crianças se tornem mais agressivas. Embora muitos analistas acreditem que a violência na TV afeta o comportamento das crianças, outros sugerem que assistir à televisão pode ter um efeito catártico – ou seja, que a TV pode, na verdade, reduzir a agressividade por permitir que as crianças a expressem da maneira vicariante, deste…

FACULDADE PARAÍSO-CE DIREITO 2014.1 ANTROPOLOGIA PROFESSOR JOSEAN DA SILVA Bárbara Brenda Carvalho Silva 3º semestre manhã normal ECOLOGIA COGNITIVA JUAZEIRO DO NORTE-CE 2014 INTRODUÇÃO Ecologia Cognitiva pode ser entendida como relações, interações, diálogos, estabelecidos entre diferentes indivíduos, que possibilitam a construção de novos conhecimentos. Desta forma, a ecologia cognitiva deve envolver uma nova dinâmica de relações entre sujeitos,…

geral, estudar e estabelecer as regras da transformação da informação e de como essa informação é expressa no comportamento do sujeito (Castañon, 2006). Ao considerar o estereótipo como variável interveniente interposta no caminho da informação relevante a respeito do entorno social (Krüger, 2004), o que se procura verificar é o impacto desta interposição na codificação e interpretação das informações sociais. No âmbito geral da cognição social, procura-se uma abordagem…

contemporâneos. COMPONENTES DA EMOÇÃO  1) Experiência Subjetiva;  2) Excitação Autônoma;  3) Avaliação Cognitiva;  4) Expressões Emocionais;  5) Reações Gerais à Emoção;  6) Tendências de ação. EVENTO SIGNIFICATIVO DA VIDA CONSIDERANDO O ESQUEMA  EMOÇÃO – “fenômenos expressivos e propositivos, de curta duração, que envolvem estados de sentimento e ativação, e nos auxiliam na adaptação às oportunidades e aos desafios que enfrentamos durante eventos importantes da…

percurso dos estudos cognitivos no âmbito da lingüística que deflagram a necessidade da cognição ser tratada em uma perspectiva social tratado KOCH, I. G.V; CUNHA-LIMA, Maria L. Do Cognitivismo ao Sociocognitivismo. In: MUSSALIN, F; BENTES, A.C.(0rg.). Introdução à Lingüística. V.3: fundamentos epistemológicos. 2. Ed. São Paulo: Cortez, 2005, p. 251-300. Neste texto, as autoras discutem a trajetória que levou as ciências cognitivas clássicas a chegarem a modelos…

CENTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA "EMOÇÃO ECOGNIÇÃO" QUESTÕES A PARTIR DE DUAS PERSPECTIVAS MAURÍCIO CANTON BASTOS FGV/ISOP/CPGP Praia de Botafogo, 190 Rio de Janeiro - Brasil T/ISoP B32=te FUNDAÇÃO GETÚLIO VARGAS INSTITUTO SUPERIOR DE ESTUDOS E PESQUISAS PSICOSSOCIAIS CENTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA "EMOÇÃO ECOGNIÇÃO" QUESTÕES A PARTIR DE DUAS PERSPECTIVAS POR I MAURíCIO CANTON 'hASTOS DISSERTAÇÃO SUBMETIDA COMO REQUISITO PARCIAL PARA…

O que é ser humano? O desafio das ciências cognitivas 1. Introdução: uma nova revolução paradigmática? Alguns autores consideram que as grandes revoluções da era moderna que mudaram a concepção que temos de nós mesmos foram três, associadas a três grandes nomes da ciência: Copérnico, Darwin e Freud. As três revoluções tiveram consequências epistemológicas imediatas, sobre a metodologia científica em diversas áreas, sobretudo em astronomia, física, biologia, psicologia e…

imagens contrastantes do desenvolvimento: mecanicista e organísmico. No modelo mecanicista, as pessoas são como máquinas que reagem ao que lhes chega do ambiente. O modelo organísmico vê as pessoas como organismos ativos em crescimento que põem em marcha seu próprio desenvolvimento,os teóricos organísmicos,não podemos prever o comportamento subdividindo-o em simples respostas à estimulação ambiental, como sugere o modelo mecanicista. Os teóricos mecanicistas vêem o desenvolvimento…

do processamento sensório. Segundo, pela compreensão de como as crianças obtêm, recordam e utilizam as informações, pais e professores podem ajudá-las a melhor conhecer seus próprios processos mentais e suas estratégias para aperfeiçoá-los. Finalmente, os psicólogos podem utilizar os modelos de processamento de informações para testar, diagnosticar e tratar problemas de aprendizagem. Pela identificação da dificuldade no sistema de processamento de informações, podem dizer se a…