Pedagogia O Papel Do Professor

TRADICIONAL .....................................................05 3 TENDÊNCIA LIBERAL RENOVADA NÃO DIRETIVA...............................06 4 TENDÊNCIA PROGRESSISTA LIBERTÁRIA............................................07 5 DIFERENÇAS ENTRE A PEDAGOGIA LIBERAL E PROGRESSISTA....08 6 CONCLUSÃO..............................................................................................09 7…

[pic] SISTEMA DE ENSINO EAd CONECTADO PEDAGOGIA MARIA DA PENHA VIEIRA SOUSA Educação no tempo CONCEPÇÕES DO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM Uruaçu - GO 2012 MARIA DA PENHA VIEIRA SOUSA Educação no tempo CONCEPÇÕES DO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia em EAD da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná,…

Pedagogia NATUREZA E IDENTIDADE DA PEDAGOGIA. O QUE É A PEDAGOGIA, QUEM É O PEDAGOGO? Cataguases (MG), 13 de junho de 2014 O que é Pedagogia ? Verificamos que o conceito de Pedagogia originou-se de forma metódica, ou seja, formando professores “robotizados”, mas não é isto o papel do professor e muito menos o papel do Pedagogo. A Pedagogia deve superar o conceito de “o professor ensina, o aluno aprende”. De que se ocupa a Pedagogia ? A pedagogia se ocupa de ensinar e acompanhar a dificuldade

10 INTRODUÇÃO SEGUNDO SILVA. DECIO BARROS: “Sabe-se que a prática escolar está sujeita a condicionantes de ordem sociopolítica que implicam diferentes concepções de homem e de sociedade e, consequentemente, diferentes pressupostos sobre o papel da escola e da aprendizagem, Inter alia”. (As Principais Tendências Pedagógicas na Prática Escolar Brasileira e seus Pressupostos de Aprendizagem. Disponível: < http://www.ufsm. br/lec/01_00/Del cioL&C3.htm > Acessado em: 23 de…

905749 TURMA: 2013 AS TEORIAS CRÍTICAS DE EDUCAÇÃO – PEDAGÓGIA LIBERTADORA ALTAMIRA 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ALSIMARA SÁ COELHO, RU: 934519 BEATRIZ SILVA ALVES, RU: 905749 TURMA: 2013 AS TEORIAS CRÍTICAS DE EDUCAÇÃO – PEDAGÓGIA LIBERTADORA Relatório Pesquisa apresentado a UTA – GESTÃO EDUCACIONAL - C 2015 FASE I, no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor…

Sumário 1 INTRODUÇÃO 4 2 A Pedagogia Tradicional 5 2.1 Papel da escola tradicional: 6 3 Escola Tradicional no Brasil 8 4 CONCLUSÃO: 9 5 Referências: 10 1 INTRODUÇÃO Nesse trabalho abordaremos assuntos relacionados à Pedagogia Tradicional. Ainda hoje a escola tradicional é muito presente em nosso país. Por esses e outros motivos as escolas tradicionais se destacam por promover grande quantidade de alunos nos principais vestibulares do país. Em…

Supervisionado Orientações Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia ORIENTAÇÕES ESTÁGIO SUPERVISIONADO CURSO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA EAD 1 Supervisionado Orientações Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia ORIENTAÇÕES ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE PEDAGOGIA EAD Para sua interação da legislação que rege o Estágio Supervisionado, recomendamos a leitura: 1) Lei Nº 11.788, de 25 de Setembro de 2008. Dispõe sobre o estágio de estudantes. Disponível:…

INTRODUÇÃO A tendência pedagógica crítico-social dos conteúdos defende que o papel da escola é o de formação cultural de difusão do conhecimento científico em saber escolar, compreendendo que o ensino cria modos e condições para o desenvolvimento da capacidade do aluno para colocar-se diante da realidade social em que vive a fim de refletir e atuar sobre a mesma, visando à transformá-la. Nesta perspectiva, esta pedagogia advoga que frente às necessidades educativas, a escola…

CONCEPÇÕES CONTEMPORÂNEAS DE EDUCAÇÃO: PEDAGOGIA TRADICIONAL RESUMO A Pedagogia Tradicional é uma das concepções contemporânea de educação, e por se tratar de uma das mais aplicadas concepção de educação ate os dias de hoje, esta foi escolhida para tratarmos um pouco a respeito dela. A Pedagogia Tradicional é conhecida por não possibilitar uma maior interação entre o professor e o aluno, por isso ela é tão criticada, pois não permite que o aluno busque um maior entendimento dos assuntos

Teorias progressistas 1. Recapitulando A pedagogia nova foi criada com o objetivo de substituir a pedagogia tradicional (criada em 1200 por Tomás de Aquino e um grupo de religiosos), mas na verdade isso não aconteceu concretamente, pois até hoje, em pleno século XXI a pedagogia tradicional é aplicada constantemente em várias escolas. A pedagogia tradicional é aquela na qual apenas o professor tem o direito de falar, ele é o centro do processo pedagógico, ele é o dono do saber, e o aluno não