Passo 4 Equipe Entregar Ao Professor Para Cumprimento

evento de comemoração dia dos pais, de uma escola que trata-se do tema multiculturalismo e diversidade. Terceiro tema: relata sobre os desenhos feitos pelas crianças para ser abordado em sala de aula, que fala sobre multiculturalismo e diversidade. Passo 1: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) Art. 43. A educação superior tem por finalidade: I - estimular a criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo; II - formar…

Amaral Lunkes Diretora do Instituto UNA de Tecnologia Alice Maria Hosken Vieira Equipe Técnica Coordenadores de Cursos UNATEC Simone Carsalade Soraya Pongelupe Agosto/2008 SUMÁRIO 2 2 Agosto/2008 2 SUMÁRIO 3 1 Introdução 3 1.1 Apresentação 3 1.3 Atribuições 6 1.3.1 Coordenadores de Curso 6 1.3.2 Professor da disciplina Projeto Aplicado 7 Orientar e acompanhar os grupos na aplicação…

Dinâmica de grupo Índice 1.RELÂMPAGO MENTAL – Curso de Memorização. 9 2.CORRENTE HUMANA – Curso de Memorização 9 3.MENSAGEM NO ESCURO – Curso de Oratória 10 4.DESTRAVA LÍNGUA – Curso de Oratória 10 5.Dinâmica do " Pegadinha do Animal" 10 6.Famílias de Pássaros 10 7.Escolha dos bichos “mais” 10 8. O jogo da bicharada 11 9.OS BICHOS 12 10.PULOS 13 11.Roda Viva 13 12.Júri Simulado 14 13.Cochicho 15 14.ENTREVISTA 15 15. Dramatização 16 16. Estudo do Meio 16

Dinâmica de grupo Índice 1.RELÂMPAGO MENTAL – Curso de Memorização. 10 2.CORRENTE HUMANA – Curso de Memorização 10 3.MENSAGEM NO ESCURO – Curso de Oratória 10 4.DESTRAVA LÍNGUA – Curso de Oratória 10 5.Dinâmica do " Pegadinha do Animal" 10 6.Famílias de Pássaros 11 7.Escolha dos bichos “mais” 11 8. O jogo da bicharada 12 9.OS BICHOS 12 10.PULOS 14 11.Roda Viva 14 12.Júri Simulado 14 13.Cochicho 15 14.ENTREVISTA 16 15. Dramatização 17 16. Estudo do Meio 17

Dinâmica de grupo Índice 1.RELÂMPAGO MENTAL – Curso de Memorização. 9 2.CORRENTE HUMANA – Curso de Memorização 9 3.MENSAGEM NO ESCURO – Curso de Oratória 10 4.DESTRAVA LÍNGUA – Curso de Oratória 10 5.Dinâmica do " Pegadinha do Animal" 10 6.Famílias de Pássaros 10 7.Escolha dos bichos “mais” 10 8. O jogo da bicharada 11 9.OS BICHOS 12 10.PULOS 13 11.Roda Viva 13 12.Júri Simulado 14 13.Cochicho 15 14.ENTREVISTA 15 15. Dramatização 16 16. Estudo do Meio 16

Dinâmica de grupo Índice 1.RELÂMPAGO MENTAL – Curso de Memorização. 9 2.CORRENTE HUMANA – Curso de Memorização 9 3.MENSAGEM NO ESCURO – Curso de Oratória 10 4.DESTRAVA LÍNGUA – Curso de Oratória 10 5.Dinâmica do " Pegadinha do Animal" 10 6.Famílias de Pássaros 10 7.Escolha dos bichos “mais” 10 8. O jogo da bicharada 11 9.OS BICHOS 12 10.PULOS 13 11.Roda Viva 13 12.Júri Simulado 14 13.Cochicho 15 14.ENTREVISTA 15 15. Dramatização 16 16. Estudo do Meio 16

Favaro Paranavaí 2008/2009 1. Identificação Professor PDE: Célia Maria Barbosa Área: Gestão Escolar NRE: Paranavaí Professora Orientadora: Neide de Almeida Lança Galvão Fávaro IES: Faculdade Estadual de Educação, Ciências e Letras de Paranavaí (FAFIPA) e Universidade Estadual de Maringá (UEM). Escola de Implementação: Colégio Estadual Adélia Rossi Arnaldi, Ensino Fundamental e Médio Público Objeto da Intervenção: Professores e equipe pedagógica do Ensino Fundamental e…

....................................4 2 METODOLOGIA: ETAPAS DA PESQUISA CIENTÍFICA............................................5 2.1 Etapa I: Introdução à Pesquisa Científica.........................................................................5 3 TRABALHOS CURRICULARES.........................................................................................8 MODELO PARA TRABALHOS CURRICULARES..........................................................10 4 PROJETOS DE PESQUISA...............

RA-3876760613 Sandra Mara dos Santos –RA- 6570140581 Marisete Romaniv – RA-3873767129 Jemerson Dias – RA-4300067022 Professor EAD: Prof. Me. Carlos Eduardo de Azevedo Professor Tutor Presencial: Felipe Ricardo Rossi Professor Tutor a Distância: Oébier Pereira dos santos Atividade Pratica Supervisionada apresentada ao Curso Superior Tecnologia em Logística da Universidade…

primordiais do cargo conferem a ele a responsabilidade pelo sucesso ou seu fracasso de sua administração, uma nova gestão traz esperanças de aprimoramento, de conquistas, que fundamentalmente darão qualidade ao ensino-aprendizagem, estimulando a equipe de ensino e professores em buscar uma formação de cidadãos críticos e responsáveis. Potencializar o ensino, é meta de todo educador, com isso o gestor deve cobrar de todas as instâncias do sistema devendo assumir sua coresponsabilidade num…