Parecer Descritivo De Alunos Com Dificuldade

Etapa 1 (Passos 1 e 2) LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO Estratégias de Leitura As pessoas encontram dificuldades para ler, por achar difícil, cansativo. Isso acontece, pois a pessoa não consegue encontrar uma estratégia de leitura. Algumas das estratégias de leitura são: - Leitura em voz alta, assim fica mais fácil se concentrar no texto, dificultando a interferência de pensamentos. - Exposição de pensamentos, faz com que a pessoa que esta lendo fale e exponha o que entendeu, do…

elementos e recursos que auxiliam o professor na organizao das atividades de ensino e aprendizagem do aluno. O portflio composto por desenhos, fotos de atividades realizadas pelo o aluno, registros do professor, alm de conter informaes que relatem o desenvolvimento da criana. O Portflio constitui-se de no conjunto de produes resultantes das atividades supervisionadas sugeridas nos materiais de estudo do aluno, pelo menos uma por disciplina. FACINTER (2007, p.33). Este instrumento servir…

Modelo de relatório individual EMEI ALUNO (A): PRÉ II “C” PERÍODO: TARDE ANO: 2011 PROFESSORA: KEYLA DOS REIS DUARTE VERÍSSIMO DIRETORA: APOIO PEDAGÓGICO: RELATÓRIO DE ACOMPANHAMENTO DA APRENDIZAGEM DO ALUNO TOTAL DE DIAS LETIVOS NO ANO: ____ Nº DE FALTAS DO (A) ALUNO (A): ____ LINGUAGEM ORAL E ESCRITA: A aluna é participativa e interessada. Escreve seu nome sem apoio. Identifica o nome da professora, o seu e o

objetivo de ensinar métodos e técnicas que possibilitam a aprendizagem do aluno por parte do professor ou instrutor. É uma disciplina prática ainda que tenha como base as teorias pedagógicas que analisam os métodos mais convenientes a aplicar-se. A didática concretiza estes métodos em situações específicas escolhendo os melhores caminhos em cada caso para chegar a uma determinada meta. A didática incorpora na mente do aluno a forma compreensiva tendo como objetivo o logro da…

........................................................................................... .6 4.1. Conselho Escolar...........................................................................................................6 4.2. Agremiações de Alunos..................................................................................................6 4.3. Equipe Diretiva.............................................................................................................6 4.3.1. Diretor

Na minha profissão, estou sempre utilizando os gêneros textuais como relatórios, pareceres, faço revisão de contratos sociais, além de ler muito sobre leis trabalhistas, Decretos Estaduais, Instruções normativas, tudo para ficar atualizada no que tange às mudanças da legislação. Muitas vezes recorro ao dicionário pois aparecem palavras que para mim são desconhecidas. Mensalmente tenho que fazer um relatório a respeito do andamento dos trabalhos, problemas e possíveis soluções e levá-lo ao

PCN e nas Diretrizes Curriculares para o Ensino de Química, e, também, avaliar a concepção de professores acerca do referido programa em funcionamento na Cidade de Juazeirinho-PB. Para tanto, utilizou-se como método de procedimento o analítico-descritivo e como instrumento de coleta de dados o questionário. Após a sondagem previamente realizada, concluiu -se que o conhecimento químico adquirido na escola - lócus da pesquisa - encontrava-se distanciado da realidade de seus…

O presente relatório é uma síntese das observações realizadas em uma turma de 3º ano. A escola é da Rede Estadual de Ensino e está localizada num bairro periférico da cidade de Canoas e atende alunos do Ensino Fundamental, Ensino Médio e EJA Ensino Médio. Possui 23 turmas e aproximadamente 400 alunos por turno. A professora Renata, titular da turma de 3º ano tem como formação o curso de Magistério, possui 7 anos de experiência como docente, pois começou bem jovem sua carreira, ainda como aluna

inácio ferreira da silva/capanema-pa Aline Assis dos Santos[1] Rosilene Silva Costa Guimarães[2] RESUMO Este trabalho tem por objetivo compreender como a educadora da sala de apoio especializado (AEE), trabalha com este público, quais as dificuldades encontradas pela mesma no decorrer de sua experiência profissional. Esta pesquisa foi desenvolvida na Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental Inácio Ferreira da Silva, localizada em Capanema-Pa, por meio de uma abordagem…

segunda etapa do BIA para avaliar o aluno, alm dos mtodos tradicionais. O presente trabalho partiu da curiosidade em buscar a compreenso sobre as Concepes dos Instrumentos Avaliativos na Segunda Etapa do Bloco Inicial de Alfabetizao. Gosto deste tema porque o ensino fundamental de nove anos algo novo no currculo escolar do aluno, a avaliao e os instrumentos utilizados me chamaram bastante ateno. A avaliao muito importante no processo ensino-aprendizagem do aluno, podendo ser…