Parecer Descritivo Aluno

(NOME DA ESCOLA) PARECER DESCRITIVO EDUCACÃO INFANTIL --- TRIMESTRE /2011 Aluno(a): Turma: Turno: Professora: Auxiliar: TEMAS CENTRAIS: “Respeitar a mim mesmo, ao próximo e a Natureza”; “Valores para a vida toda”; “Festa Junina”; “Mostra Literária” e “Dia dos Pais”. CONTEÚDOS DESENVOLVIDOS: Integração da turma,datas comemorativas como: Aniversário Da Cidade, Festa junina, Dia dos Pais , Semana Farroupilha, expressão oral, limites,…

o resgate de certos valores “adormecidos” na consciência humana. Por esse motivo, torna-se essencial refletir o mundo atual, fortalecer e renovar as crenças, inserindo no processo educacional valores que possibilitem a formação integral de nossos alunos. Com a ajuda do planejamento dirigido para uma ação pedagógica crítica e transformadora, estará possibilitando ao educador maior segurança para lidar com a relação educativa que ocorre na sala de aula e na escola em geral. Sendo assim,…

Como avaliar? Por que avaliar? Nesta época, começam a pipocar dúvidas e a procura por modelos de pareceres e dicas sobre a avaliação na educação infantil. Com o propósito de ajudar e trocar "figurinhas", deixo aqui, um pouquinho do que tenho sobre este tema. Oi Adriana, não tenho nenhum modelo pronto, mas posso contribuir com algumas sugestões. Minha avaliação é ampla e eu procuro destacar sempre a área onde a criança mais se destaca. Os itens a serem observados são…

ORIENTAÇÃO Desenvolver “Programa de Treinamento” para a organização onde atua ou atuou recentemente. Apresentando a Visão da organização. Características do público alvo. Tempo. Técnicas. Preparo do Instrutor. Conteúdo. Avaliação; O aluno devera ler e estudar as referências abaixo mencionadas; Comparar com as experiências profissionais Analisar o conteúdo da disciplina E elaborar o portifólio, respondendo a cada uma das questões apresentadas na atividade proposta e na…

.................................... 8 3.0 PROCEDIMENTOS ........................................................................... 10 3.1 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO ............................................................. 13 3.2 ATRIBUIÇÕES DO ALUNO – REQUISITOS BÁSICOS ............................... 13 3.3 ATRIBUIÇÕES DA INSTITUIÇÃO ...................................................... 14 3.4 ORIENTAÇÕES GERAIS PARA A REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO .............. 15 4.0 PROCEDIMENTOS…

Supervisionado do curso de Formação de Docentes, solicitado pelo professor (a): ........., apresentado como requisito obrigatório do estágio, 2º MG “A” Aluno(a): FOZ DO IGUAÇU, 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 2 APRESENTAÇÃO DA ESCOLA 3 3 SÍNTESE DA ESCOLA 4 3.1 Relatório de Observação 4 4 RELATÓRIO DESCRITIVO 5 4.1 Estrutura Física 5 4.2 Estrutura Administrativa 5 4.3 Estrutura Pedagógica 5 4.4 Aspectos Pedagógicos 6 5 CONCLUSÃO …

................................................................... 05 ▪ Registro da Queixa ................................................................................... 05 ▪ Registro Descritivo dos encontros realizados.......................................... 06 ▪ Parecer Psicopedagógico ........................................................................ 07 ▪ Informe Psicopedagógico ........................................................................ 08

transferências;  Levantamento de DP, CLAS, RECL, regularizações e adaptações; ATRIBUIÇÕES DA SECRETARIA ESCOLAR Efetuar e renovar matrículas; Cadastrar alunos no SERE/SEJA; Organizar turmas; Organizar pastas individuais; Preparar Livros Registro de ATRIBUIÇÕES DA SECRETARIA ESCOLAR Ensalamento dos alunos; Horários de aula; Livro Ponto de Professores e Funcionários; Controle de registro de diplomas; ATRIBUIÇÕES DA SECRETARIA ESCOLAR …

PARECER DESCRITIVO 1º TRIMESTRE Ensino Fundamental: 1º ano Aluno: Professora: Ano Letivo de 2013 Projetos trabalhados durante o 1º trimestre: “Sempre amigos”, “Um dia de estrela”, “Alimentação saudável” e “Que bicho é esse?”. No processo de construção do conhecimento, as crianças se utilizam das mais diferentes linguagens e exercem a capacidade que possuem para criarem suas hipóteses. Durante o primeiro trimestre, foram realizadas atividades dinâmicas para o crescimento

a capacidade dos alunos em projetar uma solução de cabeamento estruturado. ATIVIDADE PROPOSTA Desenvolver o projeto de Infraestrutura para um edifício comercial conforme planta fornecida. - Descrição dos serviços que deverão ser considerados. 1. Desenvolver um escopo detalhado do projeto. - Índice; - Acrônimos; - Objetivo; - Descrição do escopo detalhado; - Exclusões; - Restrições. 2. Elaboração da lista de materiais do cabeamento estruturado com: - Número do Item; - Descritivo do…