Colete seu Ouro!

Para responder a questão, leia o texto abaixo: Muitas pessoas costumam confundir plano de carreira com planejamento de carreira, esperando o respaldo da empresa em ambos os casos, fato que pode desencadear insatisfação e desmotivação entre os colaboradores. “Planejamento de carreira é o estabelecimento do plano de desenvolvimento individual com os funcionários, [...] e da responsabilidade do indivíduo (PONTES, 2011, p. 338), ou seja, a pessoa descobre sua vocação, busca formação técnica e comportamental na área, efetua marketing pessoal para conseguir uma boa colocação no mercado de trabalho, e contínua se atualizando na busca de crescimento profissional dentro da mesma empresa ou em outra. “Plano de carreira é o instrumento que define as trajetórias de possibilidades de crescimento na empresa, [...] bem como a definição das políticas de crescimento, é da responsabilidade da empresa” (PONTES, 2011, p. 338), ou seja, a empresa precisa desenhar e divulgar a trajetória que o colaborador pode ter dentro da mesma, podendo ser baseada no cargo, competências ou habilidades. Neste caso a empresa ajuda os colaboradores através de subsídios para atualização profissional, acompanhando a evolução por meio de avaliação de desempenho periódica e reunião com o superior imediato para desenvolvimento do PDI (plano de desenvolvimento individual). Fonte: Mantovani, M. Plano de carreira ou planejamento de carreira. Revista Administradores.com (on line), Dez 2013, disponível…

CARO ESTUDANTE, - Leia com atenção cada questão antes de responder. - Cada questão tem uma única resposta certa. - Após responder todas as questões, você deverá passar suas respostas para o cartão de respostas, encontrado na última página deste caderno de teste. - Em alguns textos, há, na margem esquerda, uma indicação com a numeração de linhas. A sua participação é muito importante! BOM TRABALHO! GRE METROPOLITANA NORTE ATENÇÃO, ESTUDANTE! Agora, você vai responder a…

Leia atentamente os comandos abaixo antes de responder às questões: · Use letra legível, evitando rasuras. Em caso de erro, anule com um traço e refaça; · Não use líquidos corretivos. O uso de tais corretivos será considerado rasura e implicará anulação da resposta; · A interpretação e a leitura das questões fazem parte da avaliação. Leia atentamente o texto para responder às questões de 1 a 6. A rua das rimas A rua que eu imagino, desde menino, para o…

(Prova Brasil). Leia os textos abaixo: Texto I Telenovelas empobrecem o país Parece que não há vida inteligente na telenovela brasileira. O que se assiste todos os dias às 6, 7 ou 8 horas da noite é algo muito pior do que os mais baratos filmes “B” americanos. Os diálogos são péssimos. As atuações, sofríveis. Três minu­tos em frente a qualquer novela são capazes de me deixar absolutamente entediado – nada pode ser mais previsível. Antunes Filho. Veja, 11/mar/96. Texto II Novela é…

D1 - Localizar informações explícitas em um texto. (Prova Brasil). Leia o texto abaixo: Como opera a máfia que transformou o Brasil num dos campeões da fraude de medicamentos É um dos piores crimes que se podem cometer. As vítimas são homens, mulheres e crianças doentes — presas fáceis, capturadas na esperança de recuperar a saúde perdida. A máfia dos medicamentos falsos é mais cruel do que as quadrilhas de narcotraficantes. Quando alguém…

tem hábitos mais “refinados”, pois só come pétalas de flores. O bicudo e a broca são terríveis para a lavoura do algodão; o bicudo come a flor antes dela abrir-se, enquanto a broca ataca a raiz, enfraquecendo a planta. A joaninha, que também é um besouro, ajuda a combater as pragas das plantações. Ela chega a comer cerca de 20 pulgões por dia. Há também besouros que adoram uma biblioteca, mas ali não vão para uma boa leitura, e sim para devorar os livros. Nesse caso, são as suas…

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO DE CAXAMBU Av. Camilo Soares, 68 - Centro 37.440-000 Caxambu - MG D1 - Identificar um tema ou sentido global de um texto. 1_ Leia o texto abaixo: O ouro da biotecnologia Até os bebês sabem que o patrimônio natural do Brasil é imenso. Regiões como a Amazônia, o Pantanal e a Mata Atlântica - ou o que restou dela - são invejadas no mundo todo por sua biodiversidade. Até mesmo ecossistemas como o do cerrado…

LÍNGUA PORTUGUESA e LITERATURAS – MÓDULO I do PISM (triênio 2005-2007) QUESTÕES OBJETIVAS Leia, com atenção, a crônica A farsa e os farsantes (Texto I), de Carlos Heitor Cony, publicada em Antologia de crônicas (Rio de Janeiro: Ediouro, 2005, pp. 23-24), para responder às questões de 01 a 07. Texto I 1 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 É na hora de levantar da mesa que a garota sente a dor. Morde os beiços, solta o grito: − Papai! O pai penteia a…

(Prova Brasil). Leia o texto abaixo: As enchentes de minha infância Sim, nossa casa era muito bonita, verde, com uma tamareira junto à varanda, mas eu invejava os que moravam do outro lado da rua, onde as casas dão fundos para o rio. Como a casa dos Martins, como a casa dos Leão, que depois foi dos Medeiros, depois de nossa tia, casa com varanda fresquinha dando para o rio. Quando começavam as chuvas a gente ia toda manhã lá no quintal deles ver até onde chegara a enchente. As…

LÍNGUA PORTUGUESA e LITERATURAS – MÓDULO I do PISM (triênio 2005-2007) QUESTÕES OBJETIVAS Leia, com atenção, a crônica A farsa e os farsantes (Texto I), de Carlos Heitor Cony, publicada em Antologia de crônicas (Rio de Janeiro: Ediouro, 2005, pp. 23-24), para responder às questões de 01 a 07. Texto I 1 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 É na hora de levantar da mesa que a garota sente a dor. Morde os beiços, solta o grito: − Papai! O pai penteia a…