Para Lévi Strauss A Metáfora Do Caleidoscópio

características comuns, padrões culturais. Já na escola estruturalista Lévi-Strauss vem a pesquisar os princípios da organização da mente humana. Objetiva-se estudar as regras estruturantes das culturas presentes na mente humana, tem como teorias, o parentesco, da logica do mito, das chamadas classificações primitivas e da relação natureza versus cultura, Lévi tem como metáforas preferidas, as Cartas de Baralho e o caleidoscópio , que significa as diferentes possibilidades de…

narrativas etnográficas da experiência de campo | 124 Roger Bastide (1898-1974) – interpenetrações das civilizações | 125 Fernando Fernándes Ortiz (1881-1969) – transculturação | 126 A escola antropológica do Estruturalismo francês | 133 Claude Lévi-Strauss (1908) – o Estruturalismo | 136 A Antropologia Interpretativa ou Hermenêutica | 147 Antropologia Interpretativa: o conceito | 148 Descrição densa X descrição superficial | 149 Clifford James Geertz (1926-2006) – uma nova…

suas formas de estabelecer as regras das organizações políticas, seus sistemas de parentesco, suas crenças religiosas, suas línguas, suas formas de conhecimento, entre outros aspectos culturais. Pesquisa em antropologia cultural Etnografia (Lévi-Strauss): estudo das descrições das sociedades humanas. A etapa etnográfica tem como objeto de estudo a observação e análise de grupos humanos em sua particularidade e visa à reconstituição de seus modos de viver e tem como especialidade o…

Repensando as teorias do desenvolvimento na América Latina e na Índia Quem te viu, quem te vê... e quem verá. Diálogos brasileiros entre Claude Lévi-Strauss, Stefan Zweig e Chico Buarque de Hollanda Luca Bacchini* Resumo O ensaio se propõe a questionar as formas de representação da favela e o papel que elas desenvolvem na construção da identidade nacional. Lugar do mal, símbolo anacrônico e distópico surgido no coração da modernidade urbana – e, portanto, destinado inevitavelmente à…

Brasil) Carvalho, Edgard de Assis Enigmas da cultura / Edgard de Assis Carvalho. São Paulo, Cortez, 2003. - (Coleção Questões da Nossa Época ; v. 99} Bibliografia. ISBN 85-249-0942-0 l. Cultura 2. Godelier, Maurice, 1934- Crítica e interpretação 3. Lévi-Strauss, Claudc, 1908- Crítica e interpretação 4. Morin, Edgard. 1921- Crítica e interpretação 5. Relativismo cultural l. Título. II. Série. CDD-306 índices para catálogo sistemático: 1. Cultura : Antropologia cultural; Sociologia 306 …

um objeto e não como um veículo de mensagens simbólicas e/ou sociais extrínsecas a ele. Talvez seja neste ponto que a atitude crítica de Boas em relação ao evolucionismo encontre um de seus pontos máximos de sofisticação. Isto porque ¾ embora Lévi-Strauss (1993:157) aponte, com pertinência, que o formalismo boasiano mantém um fundamento naturalista e empírico e, poder-se-ia acrescentar, ainda confunda a forma com o objeto e com a técnica ¾, ele já se aproxima do moderno conceito de…

relacionados ao estudo da chamada literatura infantil, dividimos nossa dissertação em quatro blocos. Os dois primeiros, constituem, na verdade, a fundamentação dos dois restantes. Apoiados em Ernst Cassirer, A.E. Jensen, Mircea Eliade e Claude Lévi-Strauss, entre outros, fizemos, numa primeira etapa, um estudo sobre as narrativas míticas, tendo como objetivo identificar e elencar suas características gerais, as quais optamos por chamar de substratos. Em que pese as diferentes posturas…

para distinguir a posição social de um indivíduo diante de outro a partir da condição econômica ou cultural, por exemplo. Além disto, frases como “a raça caça”, “tal pai, tal filho”, “graveto não caí longe do pau”, “filho feio não tem pai” são metáforas populares que também ilustram o mesmo modo de se proceder quando se trata de explicar modos de conduta, temperamentos e personalidades individuais à luz de características supostamente derivadas da transmissão genética. Nesta direção,…

investigação foi subsidiada pelo instrumento de análise e interpretação dos procedimentos metodológicos e instrumentais da “Grounded Theory” - como complementação, inclusive, pela sua especificidade de também ter compromisso com a teorização (STRAUSS ; CORBIN, 1990/1998). O estudo revelou que os games, enquanto espaços de escolhas mais espontâneas, de lazer, de ser e de currículo não impositivo, conseguem esclarecer melhor as áreas de interesse e de aprendizagem dos jovens. Os…

níveis de identificação, diferenciação e desigualdade, como a “raça”/etnicidade, a classe social, a idade ou o estatuto. Esta tendência vai no sentido de realçar a permeabilidade destes campos uns pelos outros. Assim, é comum fazer análises das metáforas e analogias sexuais nos discursos do nacionalismo ou do colonialismo, por exemplo. Seja como for, as abordagens contemporâneas da sexualidade em antropologia mantêm os pressupostos da disciplina relativos à 1 Parte substancial…