caracteriscas dos alunos

CARATERISTICAS PSICOLOGICAS DOS ALUNOS resumo Quando os alunos não conseguem aprender com recursos complementares – livros, filmes, ou fitas de videocassete para a preferência visual; manipulativos para a preferência tátil; fitas cassetes ou preleções para a preferência auditiva; ou jogos grandes de chão para a preferência cinestésica – eles não conseguem atingir o que são capazes de atingir. A pesquisa tem revelado a importância de ajustar os estilos de aprendizado ao aluno. Além disso, quanto mais o estilo de aprendizado dos alunos se assemelha ao estilo de ensino dos professores, maiores as notas dos alunos (Dunn, R., Griggs, Olson, Gorman, & Beasley, 1995). R. Dunn and K. Dunn (1992) revelaram os benefícios de um modelo amplo dos estilos de aprendizagem porque não apenas muitos indivíduos são afetados pelos diferentes elementos de um estilo de aprendizagem, mas tantos dos elementos de aprendizagem são capazes de melhorar o desempenho acadêmico. R. Dunn e Griggs (1995) conceberam um Modelo de Estilo de Aprendizagem que revela que os alunos são influenciados por cinco fatores principais: 1. o ambiente imediato dos alunos (som, luz, temperatura e mobília/disposição dos móveis) 2. a própria emotividade dos alunos (motivação, persistência, responsabilidade, ou a oportunidade de fazer algo de sua própria maneira), 3. as suas preferências sociológicas (aprendendo sozinho ou em grupos de diferentes tamanhos), 4. as suas características fisiológicas…

FACILITANDO A APRENDIZAGEM SÃO PAULO 2014 JULIANA DE MOURA LEITE AFONSO AS JANELAS DAS OPORTUNIDADES: INTELIGENCIAS MULTIPLAS Monografia apresentada ao curso de pedagogia 2°semestre da Faculdade santa Izildinha, Disciplina: metodologia de pesquisa do trabalho cientifico Orientado peal Professora.: Dra. Renata Barbosa Vicente. SÃO PAULO 2014 Dedicatória Ао meu marido e minha filha em especial e as minhas amigas, pеlаs…

ALEXSANDRO VIEIRA TRABALHO DE GRADUAÇÃO MUSICALIZAÇÃO NO PROCESSO EDUCATIVO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Paper apresentado para integralização da disciplina de Trabalho de Graduação, do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI. Prof. Carmendia Vieira da Silva JOINVILLE 2010 MUSICALIZAÇÃO NO PROCESSO EDUCATIVO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Alexsandro Vieira Prof Carmendia Vieira da Silva …

diferentes perfis intelectuais em grupos: resgatando um novo papel para o educador. Levando em conta a realização pessoal do indivíduo, através do estudo das inteligências de cada um, poderá trazer benefícios para todos. Pessoas se conhecendo melhor e trabalhando mais motivadas, gerando alunos mais motivados e aptos a viver na sociedade. Palavras-chave: inteligência, inteligências múltiplas. ABSTRACT The article presents a serious consideration of ample variety of…

Paginação: NDSIM/ José Pacheco Execução gráfica: Ediliber ISSN: 1647-032X 300 Exemplares Junho, 2008 A Colecção de Brochuras sobre Pedagogia no Ensino Superior é editada pela Escola Superior de Educação de Coimbra. Esta colecção integra o projecto OPDES: Orientações pedagógicas para Docentes do Ensino Superior (ver sinopse), financiado pelo Programa Operacional Ciência e Inovação – POCI 2010, acção IV.1.2. “Projectos inovadores no ensino superior”. Ref.…

diversas sugestões para o ensino e para a avaliação também são propostas. Palavras-chave: desenvolvimento do cérebro, cognição, educação musical Abstract. This paper aims to discuss recent brain development research and some of its implications for music education. In the first part of the paper there is a brief introduction to the brain and its development, including its parts, synapses and lateralization. The second part includes a discussion on the systems involved in…

Del Núcleo Atómico pelo CEADEN, Cuba E-mail: fermin@uesc.br RESUMO A presente pesquisa propõe uma nova abordagem para a aprendizagem das questões ecológicas na infância, a partir de uma análise da cognição humana. Fundamenta-se na Teoria das Inteligências Múltiplas de Howard Gardner (1994), que preconiza a existência de oito inteligências no ser humano, inclusive uma Inteligência Naturalista. Os princípios da Educação para a Sustentabilidade formaram o alicerce filosófico e pedagógico…

e Musicalização na Infantil. 18/04/2009 RESUMO Esse paper tem como objetivo mostrar a música e a musicalização como elementos contribuintes para o desenvolvimento da inteligência e a integração do ser. Explica como a musicalização pode contribuir com a aprendizagem, traz algumas sugestões de atividades e analisa o papel da música na educação. Remete também a Inteligência Musical, como uma das múltiplas inteligências e à capacidade que a música tem de influenciar o homem física e…

interação da música com os demais eixos de trabalho, ou seja, como a música pode auxiliar em diversas atividades pedagógicas na educação infantil. O objetivo geral da pesquisa foi analisar as contribuições que o ensino de música pode proporcionar no desenvolvimento das crianças na educação infantil e a forma como é usada pelos educadores que atuam nesta faixa etária e como objetivos específicos: verificar a importância do aprendizado de música na socialização e aprendizagem, conhecer a…

muito tempo e suas contribuições positivas na aprendizagem são consenso entre educadores e estudiosos. A linguagem musical na educação desempenha uma função relevante, pois além de integrar a criança, auxiliar na desenvoltura oral, social, cultural e estética promove prazer e espontaneidade nas crianças e jovens, o que é um instrumento facilitador de aprendizagem de todos os conteúdos. O objetivo do trabalho é refletir e perceber a importância do trabalho com música para as crianças e…