Panorama Do Livro De Nelly Novaes Coelho

difere da linguagem literária contida nos livros, a ação verbal através da partilha de experiências de leituras proporcionará uma aprendizagem significativa, já que favorece a capacidade de agenciar e articular informações, uma vez que essas linguagens podem ser aproveitadas pelo professor em suas práticas educativas de forma enriquecedora. De acordo com o universo interacional e cognitivo da criança, será através do incentivo e do acesso aos livros pelo manuseio, leitura ou…

alteração numa obra, “fundamentados no fato de que a obra literária é um todo indispensável, resulta do amálgama conteúdo-forma, que não pode ser decomposto em seus elementos constituintes sob pena de perderem a sua verdade ou autenticidade literária” (COELHO, 1996, p. 10). É uma postura, a princípio, bastante conservadora em face da perspectiva literária mais contemporânea, em que a “verdade” e a “autenticidade” são questionadas, por exemplo, a partir da noção de intertextualidade.…

nas escolas há muito tempo vem sendo encarada como martírio, tanto para o educador, quanto para o educando. Pilhas e mais pilhas de livros empoeirados são esquecidos nas prateleiras de bibliotecas que, apesar de muitas vezes estarem fartas em seus acervos, carecem de leitores, ou seja, são pouco frequentadas. Jovens com aversão, ou até mesmo verdadeiro pavor de livros, estão ocupando as carteiras de milhares de escolas por todo o país e, o pior: saindo delas muitas vezes…

fazer com que a criança tenha sistematicamente uma experiência positiva com a linguagem, estaremos promovendo o seu desenvolviment como ser humano Inúmeros pesquisadores têm-se empenhado em mostrar aos pais e professores a importância de se incluir o livro no dia-a-dia da criança. Bamberger afirma que, comparada ao cinema, ao rádio e à televisão, a leitura tem vantagens únicas. Em vez de precisar escolher entre uma variedade limitada, posta à sua disposição por cortesia do patrocinador…

desta forma ele se liberta e restaura suas perdas ouconsegue prestígio para alcançá-las, nos dias atuais, os contos estão passando por umareformulação, pois cada época precisa de mecanismos para prender a atenção das crianças,Dona Carochinha dizia no livro “Reinações de Narizinho” de Monteiro Lobato que “as personagens das histórias já andam aborrecidas de viverem toda a vida presos dentro delas.Querem novidades. Falam em correr mundo a fim de se meterem em novas aventuras(...)” mesmo…

(Paulo Freire) RESUMO A leitura é um importante instrumento para a aquisição de conhecimento no processo da alfabetização, sendo pouco explorado, pois alguns professores veem o livro infantil em sala de aula como um recurso para que o aluno possa distrair se enquanto os outros concluem a atividade. A leitura é tão importante para o desenvolvimento da criatividade da linguagem, ampliação de vocabulário e compreensão de texto e deve

antes de tudo literatura, ou melhor, é arte: fenômeno de criatividade de que representa o mundo, o homem a vida, através da palavra. Funde os sonhos e a vida prática o imaginário e o real, as idéias e sua possível/impossível realização”. Nelly Novaes Coelho RESUMO Esta pesquisa bibliográfica tem como finalidade conhecer um pouco mais sobre o valor da literatura infantil em sala de aula, propondo a discutir o papel que a literatura exerce na construção do…

consequentemente têm mais facilidade na aprendizagem. 2 PANORAMA HISTÓRICO “A literatura é um fenômeno de linguagem plasmado por uma experiência vital/ cultural direta ou indiretamente ligada a determinado contexto social.” Coelho (1991, p. 08). “A literatura é uma arte e, como tal, as relações de aprendizagem e vivência, que se estabelecem entre ela e o individuo, são fundamentais para que esta alcance sua formação integral [...]” define Coelho (1991, p. 08). A matéria-…

hábito da leitura é um processo constante, que começa desde cedo na infância, em casa e, sucessivamente na escola. É de suma importância essa parceria escola e família, motivando e estimulando a criança a ouvir histórias, a ter contato direto com os livros, levando em consideração ao desenvolvimento satisfatório e produtivo á leitura. A literatura infantil contribui no desenvolvimento emocional e cognitivo da criança. E, se a criança se interessa em leitura, mais fácil ela aprenderá a…

LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES BIBLIOGRAFIA BÁSICA E COMPLEMENTAR FREDERICO WESTPHALEN, 2013. LETRAS BIBLIOGRAFIA PARA O CURSO DE LETRAS PORTUGUÊS PERÍODO LETIVO TÍTULO/AUTOR TIPO Nº DE EXEMPLARES LIVRO PERIÓD. OUTRO NECESSÁRIO EXISTENTE LIVROS ENCOMENDADOS I SEMESTRE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS A BIBLIOGRAFIA BÁSICA BARATO, Jarbas Novelino. Escritos sobre tecnologia educacional e educação profissional. São Paulo: SENAC, 2002. 6 5 LEITE, Ligia Silva;…