resenha

Em Panorama Histórico da Literatura Infantil / Juvenil, Nelly Novaes Coelho procura, em suas próprias palavras, “rastrear a gênese e a evolução da Literatura Infantil, desde suas origens populares indo-europeias até o Brasil contemporâneo”1. Para atingir seu objetivo, a autora divide seu trabalho em duas partes: “Das origens indo-europeias à Era Romântica (da narrativa primordial à Literatura Infantil Clássica)” e “Do Brasil entre-séculos ao contemporâneo (dos precursores da Literatura Infantil Brasileira ao surto de criatividade dos anos 70/80)”. Nesta resenha, será avaliada apenas a segunda parte do livro, que se refere mais propriamente ao Panorama da Literatura Infantil Brasileira, em um período compreendido entre o final do Império de D. Pedro II até as últimas décadas do século XX. Um segundo recorte será feito na medida em que tentaremos apresentar, a partir desse texto, como esse panorama da Literatura pode ser lido pelo viés da educação no Brasil. 1808 - 1919 Existe um consenso geral de que 1808 foi o ano mudou para sempre a história do Brasil. E é essa data que Nelly Novaes Coelho escolhe para abrir a segunda parte de seu livro, mostrando como as medidas tomadas pelo governo português para fazer da colônia a sede da monarquia afetaram diretamente a cultura, a educação e a literatura no Brasil, especialmente no que diz respeito à Literatura Infantil. Cita ainda como atalhos fundamentais para uma nova fase no desenvolvimento da educação no país a…

realidade efetiva que precisam ser registrada no suporte físico indispensável, “O livro”, através dos livros cujas histórias expressam sentimentos que é passadas de geração em geração valorizando seus autores. O homem sempre procurou registrar sua presença no mundo através da escrita. E foram muitos suportes físicos encontrados, comprovando sua presença e o seu interesse pela escrita, com a evolução chegou o papel e os livros, e a produção literária adquire um corpo verbal e se torna…

Aula-tema 07: Da linguagem iconográfica à verbal Sabe-se que as imagens dos livros infantis fascinam crianças e adultos e podem determinar a escolha de uma obra, uma vez que possibilitam o despertar do interesse ou da curiosidade no leitor. Por essa razão, a autora Nelly Novaes Coelho (2000, p. 196) ressalta que, na literatura infantil, “a imagem fala tanto quanto a palavra”. Nessa perspectiva, outras contribuições são destacadas pela autora para expressar as finalidades das…

Literatura Infantil Introdução No Brasil, a Literatura Infantil e a escola sempre estiveram mutuamente atreladas. Os livros infantis encontram na escola, o espaço ideal para garantir atenção de seus leitores, mesmo que estes sejam utilizados como leitura obrigatória e usados como pretextos utilitários, informativos e pedagógicos. Lajolo, (2008) garante que se ler é essencial, a leitura literária também é fundamental. A criança é criativa e precisa de matéria-prima sadia,…

professor que vai selecionar e trabalhar com histórias adequadas às crianças. Partindo dessa perspectiva, é possível a análise de fatores constituintes da matéria nas produções literárias, bem como a seleção de recursos narrativos expressos. Para tanto, Coelho (2000) elenca um conjunto de princípios e hipóteses teóricas que podem auxiliar no estudo do texto literário, servindo como uma espécie de gramática aos interessados que se utilizam das contribuições da Literatura infantil. A…

Alice no país das maravilhas de Lewis Carrol e assistir o filme baseado nessa obra do diretor Tim Burton: a) pesquise a respeito do autor do livro, seu contexto histórico e o que representa esta obra dentro do quadro artístico e literário em que foi escrita. b) Pesquisa na Internet informações sobre o diretor e a filmagem de Alice no país das maravilhas. c) Considerando que são trabalhos artísticos distintos, com destinatários específicos e representativos de época tão distantes, faça…

constituem o teatro. Entretanto, essas mesmas formas básicas também se dividem em diferentes categorias devido à natureza de seu tema, da situação problemática, da intriga ou mesmo da intencionalidade, entre outros aspectos da matéria literária. É dessa forma que o gênero ficção é composto por formas simples de narrativas, como a fábula, o apólogo, a parábola, os contos de fadas e maravilhosos, entre outros, os quais representam a tradição popular de contar histórias transmitidas de…

crítica. As oficinas serão desenvolvidas em cinco aulas com a carga horária de 20 horas e como tema central, trabalhar a Leitura e Escrita por meio dos Contos de Fadas, em especial com os Clássicos. Com este projeto pretendemos desenvolver nos alunos um aprendizado agradável relacionando o cunho moral às construções de valores sociais. Objetivando marcar pontos importantes na aprendizagem dos alunos, com e sobre, o Conto de Fadas, optamos por trabalhar com referenciais que abordam…

na educação infantil com base na literatura e na música. Como referencial teórico foi utilizado trabalho de autores renomados no âmbito, como Piaget, Fernandes e Sekeff. Para o referencial teórico transcorrer de forma organizada, fácil e lógica para leitura a organização do estudo foi feita através de fichamento, leitura de livros, textos, periódicos pesquisados, além da prévia estruturação dos capítulos e análise bibliográfica. 6. REFERENCIAS ABRAMOVICH, F. Literatura infantil:…

ATIVIDADES AULAS 5 E 6 ENVIE PELO PORTFOLIO 3 images.quebarato.com.br Você deverá resolver as questões abaixo e enviá-las por meio do Portfólio – ferramenta do ambiente de aprendizagem UNIGRAN Virtual . EM CASO DE DÚVIDAS, DEIXE SEU RECADO NO QUADRO DE AVISOS. AS ATIVIDADES SÃO INDIVIDUAIS AULA 5 NOME: Elisama Duarte Ferreira RGM: 053.6319 POLO: Caarapó ATENÇÃO: PESQUISAR É LER, COMPREENDER E ESCREVER. PORTANTO, AS RESPOSTAS DEVEM SER ELABORADAS COM SUAS PALAVRAS.…