leitura

ANAIS DO XV CONGRESSO NACIONAL DE LINGUÍSTICA E FILOLOGIA ESTRATÉGIAS DE LEITURA, ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS NA UNIVERSIDADE: DA DECODIFICAÇÃO À LEITURA CRÍTICA Urbano Cavalcante Filho (UESC, UFBA, IFBA) urbanocavalcante@yahoo.com.br 1. Introdução Todos nós lemos a nós e ao mundo à nossa volta para vislumbrar o que somos e onde estamos. Lemos para compreender, ou para começar a compreender. Não podemos deixar de ler. (Alberto Manguel) A leitura é uma habilidade indispensável à vida social. É através dela que entendemos o mundo e interagimos com o outro, seja nos estudos, na nossa comunicação, na forma de nos expressarmos, nos conhecimentos que ela nos proporciona. A necessidade pela leitura e pelo domínio da linguagem escrita em nossa sociedade é cada vez mais intensa. No mundo de hoje, são muitas as situações que exigem, cada vez mais, indivíduos com habilidades diversas em comunicação, capacidade leitora e interpretativa e boa desenvoltura redacional. Dessa forma, este texto, se utilizando de uma linguagem marcadamente didática, objetiva a apresentar e discutir os principais aspectos relacionados ao processo de leitura, em especial da leitura informativa ou de estudo, a fim de preparar o acadêmico enquanto leitor proficiente dos mais variados gêneros textuais que circulam na universidade. Com isso, o desenvolvimento dessa exposição perpassará os seguintes objetivos: i) conceituar leitura; ii) identificar os diferentes tipos de leitura e

Vania Lúcia Rodrigues Dutra Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) e Universidade Federal Fluminense (UFF) vaniardutra@uol.com.br Resumo: Pela adoção de uma concepção de gramática diferente da que vige nas escolas ainda hoje, pretende-se mostrar a relevância da concepção sistêmico-funcional para a integração entre gramática e texto no ensino de língua. Para tanto, parte-se do entendimento de que a gramática é um potencial para a construção de significado (NEVES, 2000).…

Anais do SIELP. Volume 2, Número 1. Uberlândia: EDUFU, 2012. ISSN 2237-8758 O TRATAMENTO DA POLIFONIA TEXTUAL NOS PROCESSOS DE RETEXTUALIZAÇÃO: EXEMPLOS DE ANÁLISE DOS MODOS DE CITAÇÃO DO DISCURSO DO OUTRO SEGUNDO A TIPOLOGIA DE BOCH & GROSSMANN1 ALVAREZ, Beatriz Julia Isabel Universidade Estadual do Ceará (UECE) beatrizjulia@gmail.com Resumo: No contexto do curso de Letras, conforme atestam trabalhos publicados por autores como Matencio e Boch & Grossmann, a prática da…

.......................................................................... Anais Eletrônicos do IX Encontro Nacional dos Pesquisadores do Ensino de História 18, 19 e 20 de abril de 2011– Florianópolis/SC EXERCÍCIOS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA DO BRASIL – ENSINO FUNDAMENTAL DE 5ª A 8ª SÉRIES Joana Borges de Faria1 Pontifícia Universidade Católica de São Paulo fariajoana83@yahoo.com.br Introdução Este artigo apresenta parte dos resultados obtidos na de pesquisa de Iniciação Científica…

ALTERIDADES I CONGRESSO NACIONAL EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE 08 a 10 de setembro de 2011 UFS – Itabaiana/SE, Brasil ANÁLISE CRÍTICA DO DISCURSO E LETRAMENTO CRÍTICO: RELAÇÃO ENTRE DISCURSO, PODER E CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES NAS PRÁTICAS DE LETRAMENTO ESCOLAR Derli Machado de Oliveira (UFRN)1 INTRODUÇÃO Nas últimas décadas, pesquisas realizadas no campo das ciências humanas, em áreas como a educação, a linguística aplicada, psicolinguística, sociolinguística e diferentes…

Anais do SIELP. Volume 2, Número 1. Uberlândia: EDUFU, 2012. ISSN 2237-8758 Anais do SIELP. Volume 2, Número 2. Uberlândia: EDUFU, 2012. ISSN 2237-8758 A CONSTRUÇÃO DE INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS POR ALUNOS SURDOS Neiva de Aquino ALBRES Grupo de pesquisa surdez e Abordagem Bilíngue Universidade Federal de São Carlos – UFSCAR neivaaquino@yahoo.com.br Resumo: O intuito do presente trabalho é o de compartilhar modos, saberes e fazeres relacionados ao…

Anais do SIELP. Volume 2, Número 1. Uberlândia: EDUFU, 2012. ISSN 2237-8758 1 GÊNEROS TEXTUAIS PARA A PRODUÇÃO DE TEXTOS ESCRITOS NO LIVRO DIDÁTICO Laice Raquel DIAS Universidade Federal de Goiás – Campus Avançado de Catalão laicerd@hotmail.com Resumo: Este trabalho foi desenvolvido no intuito de observar se os gêneros textuais para produção de textos escritos são encontrados no Livro Didático de maneira a abranger as expectativas e direcionamentos propostos pelos PCNs, à luz…

Anais de Simpósios da 43ª Reunião Anual da SBZ – João Pessoa – PB, 2006. A REDAÇÃO CIENTÍFICA COMO INSTRUMENTO DE MELHORIA QUALITATIVA DA PESQUISA GILSON LUIZ VOLPATO , ELIANE GONÇALVES-DE-FREITAS , LUCIANA CARDELIQUIO 3 JORDÃO Research Center on Animal Welfare – RECAW – Depto. Fisiologia, IB, CAUNESP, Botucatu, Unesp. E-mail: gilvolp@gmail.com UNESP - Universidade Estadual Paulista, Lab. de Comportamento Animal, CAUNESP, RECAW. Depto. Zoologia e Botânica, IBILCE, São José do Rio…

PARA APRESENTAÇÃO NO CONGRESSO DE PESQUISA E ENSINO EM TRANSPORTES José Reynaldo A. Setti Manoel Henrique A. Sória Universidade de São Paulo Escola de Engenharia de São Carlos RESUMO Este texto contém instruções para a preparação de trabalhos para os Congressos de Pesquisa e Ensino em Transportes e considerações gerais a respeito da produção de artigos técnicos e científicos. A formatação usada no texto segue rigorosamente as normas de preparação de trabalhos, à exceção do…

1 Área Temática: Administração Geral ÉTICA E CONTABILIDADE: ESTUDO BIBLIOMÉTRICO DAS PUBLICAÇÕES DOS ANAIS DO ENANPAD NA PRIMEIRA DÉCADA DO SÉCULO XXI JONAS EDUARDO ROCHA MONTEIRO Universidade Federal do Ceará mrejonas@hotmail.com GUILHERME IBERALTO SOARES DA SILVA Universidade Federal do Ceará gui_jabbal@msn.com MARIA DA GLÓRIA ARRAIS PETER Universidade Federal do Ceará gloria@arrais.com MARCUS VINICIUS VERAS MACHADO Universidade Federal do Ceará marcus@acep.org.br…