Os Surdos E Suas Dificuldades

Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) na prática docente como um recurso didático para promover uma aproximação entre os grupos linguísticos surdos e ouvintes. Serão apresentadas também propostas de atividades pedagógicas para alunos surdos ou com deficiência auditiva. A CULTURA E A IDENTIDADE DO SUJEITO SURDO Considera-se pessoa surda aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de…

O que é surdez: ausência, dificuldade ou inabilidade para ouvir sons espec, amb e os sons da fala, que a impede de adiquir de maneira natural a lingua oral e que constroi suas atividades calçada principalmente nesta diferença utilizando-se de estrategias cognitiva e de manifestações comportamentais e culturais diferentes da maioria. Linguagem – somos constituidos pela linguagem, ela não depende da lingua e nem da fala .Lingua – é cultural , LINGUA PORTUGESA, é um código de sistema…

inclusão dos surdos neste ambiente e em todas as adaptações para que ele se sinta confortável e realmente possa usufruir do ensino oferecido. A discussão a seguir sobre como a educação do surdo passou a existir revela as suas reais necessidades que antigamente já fora negligenciada. Os surdos por muitas vezes são vistos pela sociedade por suas limitações, o que não a permite observar suas potencialidades independentes de suas condições que os leva a serem considerados deficientes. O…

inclusão dos surdos neste ambiente e em todas as adaptações para que ele se sinta confortável e realmente possa usufruir do ensino oferecido. A discussão a seguir sobre como a educação do surdo passou a existir revela as suas reais necessidades que antigamente já fora negligenciada. Os surdos por muitas vezes são vistos pela sociedade por suas limitações, o que não a permite observar suas potencialidades independentes de suas condições que os leva a serem considerados deficientes. O…

exemplificaremos com uma imagem que perde o seu brilho, a sua cor. | | O que significam os graus de perdas auditivas? Perda auditiva leve Incapacidade de ouvir sons menos intensos e dificuldade para ouvir em ambiente ruidoso. Perda auditiva moderada Incapacidade de ouvir sons menos intensos e de intensidade moderada, dificuldade considerável em entender a fala, especialmente na presença de ruído de fundo. Perda auditiva severa Incapacidade de ouvir a maioria dos sons. Os…

normais e, nesse caso, o seu problema auditivo não é detetado. Uma criança nestas condições pode apresentar dificuldades em percecionar produções orais em que a intensidade do som é baixa, normalmente são estas crianças que se distraem com facilidade, e por isso, são consideradas desobedientes. Se o desenvolvimento da linguagem não é adquirido, a criança certamente que vai apresentar dificuldades em compreender ideias e conceitos. Na audição moderada, não é utilizado nenhum aparelho…

tem como objetivo discutir a inserção do aluno Surdo em Ensino regular, tal como os métodos de ensino que devem ser implicados a este aluno. Primeiramente, devemos entender que a surdez existe em diversas concepções (Identidade Surda, Híbrida, Flutuante, Embaçada, de Transição, Diáspora, Incompleta ou intermediária) e que cada pessoa se encaixa em uma. Muitos surdos têm dificuldade em aprender LIBRAS, assim como a grande maioria possui a dificuldade com o português. Devido ao grande…

A CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS NA ESCRITA DO ALUNO SURDO Raquel Anunciata Mendes* SILVA, Marília da Piedade Marinho**. A construção de sentidos na escrita do aluno surdo. São Paulo: Plexus, 2001,105 p. Muito se fala em mudanças na educação, na inclusão social, mas não se disponibiliza recursos suficientes para o atendimento educacional das escolas públicas. Os surdos especialmente têm grande dificuldade em construir conhecimentos por causa da diferença que existe entre a Língua…

O ENSINO DE GEOGRAFIA NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA DOS SURDOS NO ENSINO REGULAR: uma experiência em Limoeiro do Norte - Ceará1. Adriana Lima Moreira2 Faculdade de Filosofia Dom Aureliano Matos – FAFIDAM/UECE adrianalimamoreira@hotmail.com Emanuelle Silva Cunha3 Faculdade de Filosofia Dom Aureliano Matos – FAFIDAM/UECE emanuelle.psic@hotmail.com Maria Lucinete de Assis Maia4 EEM Arsênio Ferreira Maia/ Limoeiro do Norte – CE lucinetemaia@gmail.com Zilanda Maria dos Santos5 Faculdade de…

Resenha Descritiva do Livro: Educação para Surdos, Experiências Vividas ,Histórias Narradas LUCHESI, Maria Regina Chirichella, Educação de Pessoas Surdas: Experiências Vividas ,Histórias Narradas, Campinas, SP: Papirus, 2003 Maria Regina Chirichella Luchesi formou-se em pedagogia, com especialização em distúrbios da Audiocomunicação, pelas faculdades Metropolitanas Unidas (SP)em 1074. Concluiu mestrado em distúrbios da comunicação na PUC/SP em 1997. Atualmente está vinculada ao curso…