Os Primeiros Anos Da Infancia De Rudolf Steiner

Infantil 14/08/10 RESUMO A partir das questões que se evidenciam, está despontando, atualmente, uma pedagogia da educação infantil que respeite a criança como cidadã e a coloque no centro do processo educacional. As preocupações com a infância abrem novas possibilidades e um novo caminho para repensar as concepções pedagógicas, no sentido de dar resposta às expectativas infantis, apontando para desafios educacionais e novas tendências. Palavras-chave: Pedagogia…

CONHEÇA A PEDAGOGIA WALDORFO QUE SÃO AS ESCOLAS WALDORFA primeira Escola Waldorf surgiu em 1919, na Alemanha, sob a orientação de Rudolf Steiner. Ela foi criada a pedido de um industrial para atender os filhos dos operários e funcionários da fábrica de que era diretor. Foi uma experiência de sucesso.Hoje as Escolas Waldorf formam uma rede de ensino em crescimento em todo o planeta, presentes

PEDAGOGIA WALDORF INTRODUÇÃO A Pedagogia Waldorf foi criada por Rudolf Steiner (1861-1925). Seu currículo é vivo, dinâmico e integrado, assim como sua preocupação com o desenvolvimento global dos alunos, suas diferenças individuais e a ênfase em descobrir suas capacidades e potencial respeitando cada etapa de desenvolvimento da criança. Esse currículo é desenvolvido em bases antropológico/antroposóficas, tendo em vista a evolução física, emocional e espiritual do ser humano. A principal

INTRODUÇÃO A Filosofia da Liberdade, a obra filosófica fundamental do filósofo Rudolf Steiner. Originalmente publicada em 1893 na Língua alemã como Die Philosophie der Freiheit, a obra conta com duas traduções para o português. Steiner inicialmente dividiu o problema da liberdade em liberdade pensar e liberdade da ação. Ele coloca que a liberdade interior é alcançada quando criamos uma ponte entre a percepção, que se refere à aparência externa do mundo, e nossa cognição, que nos dá acesso à

O eu da criança Entre dois e três anos a criança começa a desenvolver, se descobrindo no espaço e no tempo. Mesmo sem ver o objeto consegue responder a perguntas “como você quer isso ou aquilo” realizando ações sem o concreto. Começa aperceber o Eu. O celebro se desenvolve aos 2 anos e meio quando acontecem grandes modificações no corpo como a perca dos dentes de leite, começa a percepção dos sentidos e a vontade de se ficar de pé, andar e mover. Nesta idade a criança tem o poder da…

Pedagogia Waldorf1 Conforme apresentado pelo grupo em sala de aula, seu fundador foi Rudolf Steiner. Para ele as realidades espirituais deveriam ser ensinadas de forma racional. O teórico colocou suas ideias em prática observando operárias de uma fábrica de cigarros, que nada faziam no seu tempo ocioso. Tal tempo deveria ser ocupado com os estudos para que elas tivessem acesso à cultura. Para a teoria Waldorf a criança se desenvolve, conquistando, por imitação, fases como: andar

são mais facilmente influenciados pelas novas tecnologias. A discussão suscitada e os resultados obtidos com a pesquisa feita com alunos dos Ensinos Fundamental e Médio constituem-se as principais contribuições deste trabalho. Palavras-Chave: Infância e adolescência. Tecnologia. Computador na educação. Malefícios. ABSTRACT Observing youngsters of the present century, their habits, tastes, way of speaking and behaving on the streets and at school, analyzing the students who…

qual existimos. As 12 badaladas da meia noite do Natal anunciam a vigília que é um preparo espiritual, como se as Noites Santas fossem uma prévia dos 12 meses do ano que se inicia. As virtudes recebidas das hierarquias espirituais nesta época, através da meditação,injetam suas forças no nosso desenvolvimento espiritual ao longo do novo ano. Uma atenção especial deveria ser dada aos sonhos como mensageiros do espírito. A tradição das 12 Noites Santas e o Zodíaco Podemos associar…

Rudolf Steiner resgata da antiga cultura grega e a divisão da vida humana em dez períodos de sete anos, denominados setênicos formando a estrutura para a concretização da didática proposta, o foco da abordagem são os três primeiros setênios que compreendem o período da infância à adolescência. O primeiro período é a Educação infantil, crianças de 0 á 7 anos; o segundo é o ensino fundamental, crianças de 08 á 14 anos; e o terceiro é o ensino médio, adolescentes de 14 á 21 anos. Para…

cientista e revolucionou a forma de encarrar a infância, apesar de não ter atuado como pedagogo, Piaget dividiu a forma com que o ser humano se desenvolve em períodos: 1º período sensório motor, 2º período pré-operatório, 3º operações concretas, 4ºoperações formais, que caracterizam-se pelo o que de melhor cada um faz em cada período. Piaget concretizou a motricidade que por volta dos 5 meses as crianças consegue coordenar seus movimentos, dos dois aos sete anos há maturação…