Os Jogos Tornaram Se Prática No Século Xvi E Os Primeiros Estudos Foram

objetos. Sabe-se que as temáticas enfocadas pela História a partir da década de 1970 privilegiaram objetos de pesquisa até então pouco trabalhados na historiografia o que levou a uma busca por referências de análise das ciências sociais. Assim, os estudos históricos dos grupos culturais e suas temáticas (religião, símbolos, arte, educação, relações comunitárias e de poder etc) passaram a usar métodos de coleta de dados e análise com influências antropológicas. Quer-se aqui, refletir o…

Mesoamérica. O jade mais apreciado, por exemplo, era proveniente do vale do rio Motagua, na Guatemala oriental e a obsidiana era maioritariamente proveniente das terras altas guatemaltecas, nomeadamente de El Chayal e San Martín Jilotepeque. La Venta O primeiro centro olmeca, San Lorenzo, foi abandonado quase totalmente por volta de 900 a.C., praticamente ao mesmo tempo que ocorreu o florescimento de La Venta. Mudanças ambientais poderão ter estado na origem desta mudança, como a…

deusa-luz, dentre outros. 3. Tradição oral (narrativas) muito rica em mitos e histórias, que são transmitidos através das gerações. Mesmo antes da palavra escrita essa tradição já demonstrava a necessidade de construir uma visão de mundo entre os primeiros povos. 4. As primeiras tentativas de explicação do mundo ainda não eram compreendidas como “cosmovisões” – visões de mundo. 5. “Cosmogonias” – narrativas sobre a origem do mundo a partir de forças geradoras sobrenaturais. A ORIGEM DA…

suas práticas cotidianas. Trata-se realmente do primeiro ensino de uma língua estrangeira de que se tem registro. Como os acadianos, os romanos também procuravam aprender a língua falada pelos povos por eles conquistados. Assim, desde o 3.o século antes da nossa era, os romanos aprendem o grego como segunda língua, sem dúvida por causa do prestígio da civilização grega, já que a administração romana sempre ignorou as línguas bárbaras, tais como o celta, o germânico etc. Data do 3.•…

Responsável pelo Conteúdo: Profa. Esp. Débora Cabrera Novaes Revisão Textual: Profa. Vera Lidia de Sa Cicaroni  História da Educação  Renascimento – Reforma - Século XVI  Renascimento: Humanismo - Séculos XV E XVI  A Importância da História da Educação Nesta unidade, vamos abordar os temas relacionados às concepções de História, Educação e de Pedagogia, estudando suas interdependências dentro do contexto histórico, político, econômico e social e…

Responsável pelo Conteúdo: Profa. Esp. Débora Cabrera Novaes Revisão Textual: Profa. Vera Lidia de Sa Cicaroni  História da Educação  Renascimento – Reforma - Século XVI  Renascimento: Humanismo - Séculos XV E XVI  A Importância da História da Educação Nesta unidade, vamos abordar os temas relacionados às concepções de História, Educação e de Pedagogia, estudando suas interdependências dentro do contexto histórico, político, econômico e social e…

tolerância, respeito, personalidade fraternidade entre os homens primeira parte século do método Ascenção da burguesia se fortalece - o crescimento das manufaturas alterou as formas de trabalho; o artesão domestico perdeu seus instrumentos de trabalho para os capitalistas; Encontram-se reunidos nos galpões – trabalho fabril – assalariados; Autonomia da razão substitui explicações religiosas. século do método Intensificação do comércio Influência do filósofo inglês John…

insatisfação que os jovens Marc Bloch e Lucien Febvre demonstravam, nas décadas de 10 e 20, em relação à história política, sem dúvida estava vinculada à relativa pobreza de suas análises, em que situações históricas complexas se viam reduzidas a um simples jogo de poder entre grandes – homens ou países – ignorando que, aquém e além dele, se situavam campos de forças estruturais, coletivas e individuais que lhe conferiam densidade e profundidade incompatíveis com o que parecia ser a…

mundo que é nosso, a um mundo que pertencemos. Tenta responder perguntas como: se há ou não crise de identidade, em que ela consiste e quais suas consequências. Hall tenta definir sujeito e traz a mudança do conceito de sujeito e de identidade do século XXI. O CARATER DA MUDANÇA NA MODERNIDADE TARDIA CAP. 1 – (p. 14). “Outro aspecto desta questão da identidade está relacionado ao caráter da mudança na modernidade tardia; em particular, ao processo de mudança conhecido como…

avanços científicos durante o Renascimento, observamos que a troca de conhecimento não possibilitou somente o desenvolvimento de novas formas de arte. De fato, uma considerável parcela dos nomes dessa época esteve envolvida no desenvolvimento de estudos relacionados ao homem e à natureza. Podemos assim ver, que esse período também fora marcado por um “renascimento científico”, onde vários campos do conhecimento como a astronomia, a matemática, a física e a medicina avançaram. Em…