Os Domínios Dialetais Na România Do Século Xx

COMO SE ESTRUTUROU A LÍNGUA PORTUGUESA? Perspectiva histórica da fonologia e da morfologia da língua portuguesa A língua portuguesa mudou muito durante seus séculos de existência tanto na fonologia quanto na morfologia. Entenda como se estruturou o português no texto de Rosa Virgínia Mattos e Silva. Rosa Virgínia Mattos e Silva UFBA/CNPq Para bem aproveitar este texto, você deve estar familiarizado com o que é a Fonologia e a Morfologia, e com o que é e o que faz a Linguística Histórica.…

..................................................... .............................4 Considerações iniciais...................................................................... .5 Capítulo 1 - Do latim aos primeiros textos em galego-português (século XIII).................................................................................... ..............6 Os fatos históricos......................................................................................6 Do latim ao…

aclara os limites entre o leitor e o autor. propicia um evento textual-interativo em que apenas o autor é ativo. e) só o autor conhece o que eletronicamente se dispõe para o leitor. Questão AMA105 AZU106 CIN106 ROS108 A partir da metade do século XX, ocorreu um conjunto de transformações econômicas e sociais cuja dimensão é difícil de ser mensurada: a chamada explosão da informação. Embora essa expressão tenha surgido no contexto da informação científica e tecnológica, seu…

PORTUGUESA PAUL TEYSSIER Tradução de Celso Cunha Martins Fontes Sumário Prefácio 4 Considerações iniciais 5 Capítulo 1 - Do latim aos primeiros textos em galego-português (século XIII) 6 Os fatos históricos 6 Do latim ao galego-português: a evolução fonética 10 Do latim ao galego-português: evolução da morfologia e da sintaxe 17 Do latim ao galego-português: formação do…

................................................................................. 4 Considerações iniciais ....................................................................... 5 Capítulo 1 - Do latim aos primeiros textos em galego-português (século XIII) .................................................................................................. 6 Os fatos históricos ..................................................................................... 6 Do latim ao…

seja já! Eu quero ouvir cantar na laranjeira, à tarde, Cantar o sabiá! ABREU, C. Poetas românticos brasileiros. São Paulo: Scipione, 1993. Texto II A ideologia romântica, argamassada ao longo do século XVIII e primeira metade do século XIX, introduziu-se em 1836. Durante quatro decênios, imperaram o “eu”, a anarquia, o liberalismo, o sentimentalismo, o nacionalismo, através da poesia, do romance, do teatro e do jornalismo (que fazia sua aparição nessa…

formas soltas e descontextualizadas. Uma primeira sistematização das questões centrais Não resta dúvida de que a escola deve ocupar-se particularmente com o ensino da escrita, não havendo nada de errado nisso, mas é 16 bom frisar que o domínio da língua e seu conhecimento primeiro é de natureza oral. Diante disso, apresentamos a seguir algumas noções gerais que devem orientar os estudos aqui desenvolvidos. (a) As relações entre oralidade e escrita se dão num contínuo ou…

...................12 2. A EVOLUÇÃO FONÉTICA (DO LATIM AO GALEGO-PORTUGUÊS – SÉCULO XIII) ............13 3. DO LATIM VULGAR AOS FALARES ROMÂNICOS ......................................................16 4. O GALEGO-PORTUGUÊS (APROXIMADAMENTE 1200 D.C. A 1350 D.C.)..................20 5. A GRAFIA, A FONÉTICA E A FONOLOGIA ................................................................21 6. O PORTUGUÊS EUROPEU (DO SÉCULO XIV AOS NOSSOS DIAS) ...............................27 7. O…

questões centrais Não resta dúvida de que a escola deve ocupar-se particularmente com o ensino da escrita, não havendo nada de errado nisso, mas é 16 Livro Fala e escrita 050707finalgrafica.pmd 16 05/07/2007, 16:40 bom frisar que o domínio da língua e seu conhecimento primeiro é de natureza oral. Diante disso, apresentamos a seguir algumas noções gerais que devem orientar os estudos aqui desenvolvidos. (a) As relações entre oralidade e escrita se dão num contínuo ou…

dificuldade (40% fácil, 20% médio, 40% difícil) O vestibulando do século XXI Para os estudantes deve ficar claro que os exames vestibulares estão passando por um processo de transição e serão alterados mais na forma do que no conteúdo. Também é interessante frisar que as dificuldades para enfrentar os concorrentes, em razão das escassas vagas oferecidas pelas universidades públicas, continuarão sendo uma árdua tarefa. O vestibulando do século XXI deverá ter como contexto o trinômio:…