Origem E Fundamento Da Lógica

(horas/semestre) 57 horas/aula presenciais Período: (semestre/ano) 2º semestre de 2014 Dados de acordo com o Projeto do Curso: Ementa da disciplina: Estuda o currículo no contexto histórico e social no qual se organiza, privilegiando os fundamentos teóricos, epistemológicos e culturais, considerando-o como componente da cultura, como instituição do saber que reproduz e recria significados e poderes. O aporte teórico tem como base a tradição da teoria crítica, compreendida a…

das suas perguntas e respostas tradicionais. A verdade- única, absoluta e universal, capaz de dizer uma realidade absoluta, perfeita e imutável. Foi assim que nasceram as oposições filosofia/retórica, verdade/opinião. A lógica formal junta-se uma lógica do preferível, uma lógica que fundamenta as nossas escolhas. A razão não é mais entendida como a faculdade humana detentora (a priori) de conhecimento verdadeiros e unívocos, mas como faculdade humana portadora (a posteriori) de…

Capítulo 9: As Filosofias Políticas O ideal RepublicanoAs Aldeias e os Burgos A relação de vassalagem: juramento de fidelidade prestado por um inferior ao superior Burgos: divisão social do trabalho dando origem às corporações de ofício cujos membros estavam ligados por um juramento de confiança recíproca. Apesar da hierarquia dentro das corporações, seus membros eram considerados livres e iguais. As corporações fazem surgir uma nova classe social, a burguesia

………………………………………………………………………………………………………………………4 II. Pre‐requisitos…………………………………………………………………………………………………………………………………4 III. Tempo…………………………………………………………………………………………………………………………………………..Error! Bookmark not defined. IV. Material………………………………………………………………………………………………………………………………………..4 V. Fundamentos do curso.................................…………………………………………………………………………………………………………………..5 IV. Conteúdo.....………………………………………………………………………………………………………………………………………Error! Bookmark not defined. 6.1 Esboço…

âmbitos que ele precise ser aplicado. A tópica jurídica de Vielweg, a nova retórica de Perelman e a lógica deôntica ou normativa de Kalinowski ou da hermenêutica de Betti forma movimentos de períodos muito próximos e de pensamentos convergentes. Todos nasceram da reflexão sobre o direito e contribuíram para um novo pensar sobre a realidade dele, da natureza da razão jurídica, da especificidade da lógica deôntica em relação a apofântica e das particularidades do raciocínio…

experiencia, ou seja, a posteriori. Qual é o objectivo da dúvida metódica de René Descartes? O objectivo da dúvida metódica é encontrar as crenças mais sólidas e mais consistentes, capazes de resistir ao céptico mais radical, e que seja um fundamento bastante seguro e fixo para reconstruir, nas suas bases, o conhecimento. Este é o principal objectivo de Descartes com a ‘’Dúvida Metódica’’, mas esta prática consiste em duvidar de todas as crenças que temos, até encontrar uma que…

com aquilo que é mais caro ao método científico, a saber, a busca por uma verdade totalizante e final, o ensaio, por sua vez, abre-se para novos sentidos e interpretações ainda não vislumbrados. Se a vida não se determina por regras puramente lógicas, por que haveríamos de acreditar que a verdade se encontra somente nos modelos e conceitos unificadores e totalizantes dados pelo método científico? Podese afirmar, logo de início, que, segundo Adorno, o ensaio aproxima-se mais de uma…

ação. - Abandono do pragmatismo no final do séc. XIX e início do séc. XX = Ideia de valor, alcançando também o direito. - Até então prevalece, de acordo com a concepção científica de positivismo, a ideia de ciência apenas como ciências da natureza, lógica e matemática. - Filosófos: Rudolf Stammler, Wilhelm Windelband, Heinrich Rickert, Emil Lask e Gustav Radbruch. - A Jurisprudência de Valores irá trabalhar, conforme diz Larenz, as dicotomias valor-realidade, ser-dever-ser,…

ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTOS SÓCIO-ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- RELAÇÃO ESCOLA/COMUNIDADE LORENA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA CAROLINA DARGE SANTOS DE CARVALHO MOTTA, RU 667375 ELAINE CRISTINA YRILÉIA DA SILVA, RU 516868 KÁTIA APARECIDA ANDRADE DOS SANTOS, RU 664328 O ESTUDO DOS…

............................................................................................00 Conceito ...................................................................................................................................00 Origem e fundamentos históricos............................................................................................00 A proposta da escola…