Oficina De Raciocínio Lógico

aprendizagem e de comportamento. Os problemas de aprendizagem procedem essencialmente da capacidade de conceitualizar e processar a informação.As habilidades afetadas com maior freqüência são: leitura, escrita,processamento auditivo e da fala, raciocínio e matemática.Dessa forma se faz necessário incorporar novas formas de ensinar voltadas para a integração das mídias, criando situações de aprendizagem no espaço de intervalo dos alunos usando as tecnologias existentes na escola…

1º Encontro Pedagógico – CEDERJ – Pólo Itaguaí Oficina de Matemática Ariane Azevedo Henaut de Souza aah_mat@hotmail.com Luciana Castro da Silva lucianacastrouerj@gmail.com Viviane Rodrigues de Freitas anefreitasrj@gmail.com Motivação Ensinar Matemática sempre foi um desafio para os professores e aprender Matemática um desafio para os alunos. Não raro ouvimos frases do tipo “Matemática não é pra mim”, “Eu odeio Matemática”, “A Matemática não gosta de mim”, “Não nasci com

Motivar o raciocínio lógico por meio de ações gestuais e temporais. UNIDADE PERÍODO COMPETÊNCIAS HABILIDADES CONTEÚDOS Iº semestre Iniciação ao conhecimento das artes através da história , conhecimento teórico da cor luz. Percepção visual, comunicação, motoras e sensoriais. Arte na pré-história (arte rupestre), Estudo das cores baseado na teoria de Isaac Newton. Composições com cores e formas geométricas. Desenho com letras e números. Colagem e…

OFICINA XADREZ NA ESCOLA O que é Xadrez: O xadrez é um jogo de tabuleiro, sendo também considerado como esporte. É disputado entre dois jogadores, utilizando-se de um tabuleiro e 16 peças, sendo representadas por peões, torres, cavalos, bispos, um rei e uma rainha. O Xadrez é um esporte milenar que pode ajudar muito no desenvolvimento intelectual do aluno. Materiais: Tabuleiros e peças. Para quem: Para crianças de 7 anos acima. Em quanto tempo: Durante todo o ano letivo; Aulas de semanais

principalmente na área da geometria. Para tanto tem como intuito fazer com que os alunos para realizem as atividades matemáticas de maneira lúdica,objetivando suprir as defasagens e ampliando o conhecimento da área, estimulando a capacidade de raciocínio, cálculo e resolução de problemas. MacDonald (2009) ao descrever a matemática afirma que ela “diz respeito às relações – relações entre números, eventos, objetos, sistemas e ciclos; também diz respeito, é óbvio, a cálculos; e, ainda, a…

consciente da sua existência individual e coletiva, se relacionando com diferentes culturas e formas de conhecimentos. O ensino da arte, inserido aos saberes das diferentes linguagens artísticas, possibilita a ampliação do horizonte perceptivo, do raciocínio, da sensibilidade, do senso critico, da criatividade, alterando as relações que os sujeitos estabelecem com os meios físicos e sócios culturais. É importante que o professor tenha o conhecimento e a compreensão que as artes são…

OFICINA DE RECREAÇÃO e EDUCAÇÃO - APRENDENDO NA REDE. TELECENTRO ACESSA CIO DA TERRA METODOLOGIA: Desde quando a sala de informática foi implantada em 2000 pelo programa Acessa São Paulo, a maior procura era pelos Pais que estavam a procura de cursos de informática para seus filhos, mas a idade dos seus filhos muitas vezes os barravam. Só poderia utilizar os computadores para acessar crianças a partir dos 11 anos, o programa não se preocupava em capacitar os profissionais para dar aulas

CULMINANCIA 11 AVALIAÇÃO REFERENCIAS 1 APRESENTAÇÃO Ensinar matemática é desenvolver o raciocínio lógico, estimular o pensamento independente, a criatividade e a capacidade de resolver problemas. Nós como educadores matemáticos, devemos procurar alternativas para aumentar a motivação para a aprendizagem,desenvolver a autoconfiança, a organização, concentração, atenção, raciocínio lógico-dedutivo e o senso cooperativo, desenvolvendo a socialização e aumentando as interações…

processo ensino e aprendizagem do aluno mais interessante, divertido, mediante os jogos educativos e textos divertidos, desenvolvendo a atenção, o pensamento lógico e a percepção visual, além de desempenhar as noções de linguagem através de jogos, favorecendo o desempenho escolar do aluno, fazendo com que o mesmo exercite o seu raciocínio lógico, assimilando o assunto de maneira fácil e prazerosa. 3.2- ESPECIFICO: 3.2.1- Estimular o interesse pela leitura; 3.2.2- Tornar as…

Conflitos Sim Não Iniciativa Sim Sim Liderança Sim Não Empreendedorismo Sim Sim Ter raciocínio lógico, crítico e analítico. Sim Não Senso Crítico Não Sim Perfil dos Sucessores Paulo: Pontos Fortes: Assumir responsabilidade; Autocontrole emocional; Capacidade de Gerar Resultados, Gerenciamento; Ética; Gestão de Conflitos; Iniciativa; Liderança; Empreendedorismo; Tem Raciocínio Logico, Crítico e Analítico. Pontos Fracos: Não tem Capacidade de tomar Decisões,…