Oficina De Língua Portuguesa Iv Caderno De Atividade

2.2. Turmas de Progressão 2.2.1. Turmas de Progressão I e II (anos iniciais) 37 38 39 2.2.1.1 O trabalho com a Língua Portuguesa em Turmas de Progressão nos 41 anos iniciais do Ensino Fundamental: algumas considerações 2.2.1.2 O trabalho com a Matemática em Turmas de Progressão nos anos 52 iniciais do Ensino Fundamental: algumas considerações 2.2.2. Turmas de Progressão III e IV (anos finais) 61 2.2.3. Procedimentos em relação à matrícula e à formação de Turmas de 62 Progressão…

OFICINA DE REDAÇÃO AUTORES: BEATRIZ CASTILHO COSTA, CARLOS VICTOR NASCIMENTO DOS SANTOS, FABRÍCIO DIAS, IZABEL SAENGER NUÑEZ, LEONARDO SEIICHI SASADA SATO, MONIQUE GELLER MOSZKOWICZ, PAULO RICARDO FIGUEIRA MENDES, RAFAEL ANTONIO BRAEM VELASCO GRADUAÇÃO 2014.2 Sumário Oficina de Redação INTRODUÇÃO ..................................................................................................................................................... 3 UNIDADE I ....................................

Distância – CEAD, da Faculdade Anhanguera UNIDERP, como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado, Letras - Português. PIRACICABA – SÃO PAULO / 2014 2 SUMÁRIO Ficha de Identificação do aluno I - Introdução Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental II .................................................................................pág. 4 II – Desenvolvimento a) Visita ao colégio…

SUMÁRIO Etapa I ..................................................página 4 Etapa II..................................................página 5 Etapa III.................................................página 7 Etapa IV.................................................página 9 Etapa V..................................................página 13 Bibliografia.............................................página 14 Anexos..............................................

DA INSCRIÇÃO (R$) 163-17 Professor IV - CIÊNCIAS FÍSICAS E BIOLÓGICAS Curso Superior com Licenciatura Plena na área / 15hs/semanais (10hs/semanais de interação com aluno + 05hs/semanais de atividade extraclasse) 07 R$ 20,11 72,00 163-26 Professor IV - EDUCAÇÃO ARTÍSTICA Curso Superior com Licenciatura Plena na área / 15hs/semanais (10hs/semanais de interação com aluno + 05hs/semanais de atividade extraclasse) 05 R$ 20,11 72,00 163-19 Professor IV - EDUCAÇÃO FÍSICA Curso…

Educadora na área da língua portuguesa.  Rosário Oeste - 2011 “Este projeto faz parte do Caderno do Professor – Meio Ambiente Cidadania e Educação – que compõe o kit educacional do Projeto Cultura Ambiental em Escolas da Zona Rural.” A NATUREZA E SEUS ELEMENTOS: CRIAÇÃO DE POEMAS I – CARACTERIZAÇÃO PROJETO INTEGRADO: OBJETIVOS: produzir poemas tendo como tema condutor os elementos da natureza e obtendo de uma vida mas saudável. ÁREA ENVOLVIDA: Língua Portuguesa…

CADERNOS SECAD Brasília – DF Abril de 2007 3 Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade Educação Escolar Indígena: diversidade sociocultural indígena ressignificando a escola Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário Executivo José Henrique Paim Fernandes Secretário de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade Ricardo Henriques Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade…

Candidato Manual do Candidato Manual do Candidato do Exame CELPE-Bras 2009 O objetivo deste Manual é fornecer informações sobre o exame para a obtenção do Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (Celpe-Bras) e apresentar exemplos de exames já realizados para auxiliar o candidato em sua preparação. TEXTO Jerônimo Coura Sobrinho Margarete Schlatter Matilde V. R. Scaramucci Nina A. Mabuchi Miyaki Norimar Judice Regina L. P. Dell’Isola Ronaldo Amorim Lima Simone

INTEGRADAS SIMONSEN CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA ZILMARA SOUZA DE SALES A PRODUÇÃO DE TEXTOS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Rio de Janeiro 2009 ZILMARA SOUZA DE SALES DO A PRODUÇÃO DE TEXTOS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL…

surdos no horário oposto à sala regular no ensino fundamental de uma escola da rede municipal de ensino da cidade de João Pessoa, selecionada como escola polo. Os profissionais protagonistas deste projeto foram: Instrutor de língua de Sinais – ILS, Professora de língua Portuguesa – PLP, juntamente com os Pais responsáveis e os alunos surdos. O desenvolvimento do trabalho ocorreu através de dois momentos: A observação onde foram registrados dados importantes sobre as ações e intervenções,…