O que é escola justa

O QUE É UMA ESCOLA JUSTA? FRANÇOIS DUBET École des Hautes Études en Sciences Sociales – Cadis Université Victor Segalen 2 – Bordeaux francois.dube@sociologie.u-bordeaux2.fr Tradução: Édi Gonçalves de Oliveira e Sérgio Cataldi RESUMO São bastante complexos os conceitos de igualdade e de justiça escolar que informam as políticas compensatórias. Este texto busca elucidá-los com o fito de contribuir para entender o sentido e o alcance das políticas de educação. DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO – IGUALDADE – POLÍTICAS PÚBLICAS – POLÍTICAS COMPENSATÓRIAS ABSTRACT WHAT IS A FAIR SCHOOL? The concepts of school equality and justice that inform the compensatory policies are very complex. This text tries to elucidate them, aiming to contribute to understanding the meaning and the extent of educational policies. DEMOCRATIZATION OF EDUCATION – EQUALITY – PUBLIC POLICIES – COMPENSATORY POLICIES Cadernos de Pesquisa, v. 34, n. 123, p. 539-555, set./dez. 2004 539 François Dubet Como visam a produzir maior justiça escolar, não podemos deixar de ser muito favoráveis às medidas compensatórias e paliativas. Isto posto, os conceitos de igualdade e de justiça escolar que comandam essas práticas não são tão claros quanto poderia parecer à primeira vista e é importante refletir sobre a justiça escolar para avaliar o sentido e o alcance das políticas escolares. A priori, o desejo de justiça escolar é indiscutível, mas a definição do que seria uma escola justa é das mais complexas, ou

PROFESSORA: SIMONE FLACH ACADÊMICA: MAIARA SERENATO ATIVIDADE RELATIVA AO TEXTO REFERENCIADO – VALOR 10,0 |Texto: DUBET, Francois. O que é uma escola justa? In: Cadernos de Pesquisa, v. 34, n. 123, p. 539-555, set./dez. 2004. | 1. Reflita sobre as implicações relativas à igualdade de oportunidades vinculada à igualdade de acesso à escola, evidenciada no modelo meritocrático. Posicione-se a respeito. Dubet ressalta que as sociedades democráticas escolheram o…

O que é uma escola justa? DUBET, François. "O que é uma escola justa?", Caderno de Pesquisa, v. 34, n. 123, p. 539-555, set./dez. 2004. Descrição breve sobre o que trata o texto e sua construção: O texto aborda o(s) conceito(s) sobre como seria uma escola justa. O autor propôe questionamentos sobre os métodos utilizados para avaliar a justiça do sistema educacional, e apresenta como sendo a característica do sistema de ensino vigente o "modelo meritocrático", onde,…

O QUE E UMA ESCOLA JUSTA? A escola das oportunidades INTRODUCAO Certamente, a meritocracia e a igualdade das oportunidades têm seu lugar numa escola justa. Mas os atores desse debate são corresponsáveis pelas distancias entre os princípios e as práticas, entre as palavras de ordem e os fatos. Essa deveria ser a responsabilidade intelectual de todos os que reclamam por uma escola mais justa. Uma escola justa não pode se limitar a selecionar os que tem mais mérito, ela deve também se…

Currículo sem Fronteiras, v.10, n.1, pp.213-231, Jan/Jun 2010 CLASSES MÉDIAS E ESCOLA: NOVAS PERSPECTIVAS DE ANÁLISE1 Maria Alice Nogueira2 Faculdade de Educação/ UFMG Resumo Este artigo aborda a renovação teórica por que passou, nas duas últimas décadas, a problemática sociológica da relação classes médias/escola, à luz tanto das novas dinâmicas sociais, quanto dos avanços que afetaram o pensamento sociológico nesse período. A partir do exame da literatura francesa e…

Espanhol noturno (b) Texto : O que é uma escola justa? (François Dubet) Um breve resumo sobre a estrutura do texto: O autor desenvolve todo seu texto com o argumento da escola justa baseado em três pontos: igualdade de oportunidade, cultura comum e utilidade de formação. De acordo com François Dubet uma escola que tenha em seu corpo estudantil uma formação desigual, não se mostra injusta se ampara e considera os menos favorecidos, por que segundo ele a desigualdade az parte…

Introdução O trabalho tem por objetivo debater como a escola deve trabalhar as mudanças existentes no cotidiano escolar ( nas salas de aulas, nas disciplinas, nas atividades extras, nos espaços da escola etc ...) como o professor pode trabalhar para a formação do sujeito ético político em nossa sociedade e o que a sociedade e o estado podem fazer para valorizar o trabalho do professor. Para a execução deste trabalho foi realizado…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL TÍTULO: COMPREENDER O PAPEL DA ESCOLA E DO EDUCADOR PARA A REALIZAÇÃO DE UMA SOCIEDADE MAIS JUSTA. ITU/SP Cidade 2012 trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL TÍTULO: COMPREENDER O PAPEL DA ESCOLA E DO EDUCADOR PARA A REALIZAÇÃO DE UMA SOCIEDADE MAIS JUSTA. …

mudanças sócio-políticas e econômicas ocorridas ao longo dos últimos anos, os responsáveis pelas famílias encontram-se mais ausentes. Sendo assim, a educação de base passou a ser responsabilidade também dos profissionais que atuam nessa área. Pois, para ocorrer uma evolução positiva na maioria das nações é preciso que o processo se inicie na educação e, nesse sentido, o professor torna-se um dos principais agentes desse processo. A escola, com o passar dos anos, evoluiu de instituição…

TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Título: Compreender o papel da escola e do profissional da educação como agente essencial para o desenvolvimento de uma sociedade mais justa. Este trabalho tem por objetivo analisar os novos desafios da escola, frente às novas demandas que a escola enfrenta, no contexto de uma sociedade que se democratiza e se transforma. A família, a mídia, o mundo do trabalho, não são mais os mesmos de vinte anos atrás. E, em geral, damos conotações…