O Que é Interdisciplinaridade

Interdisciplinaridade Objetivo da Interdisciplinalidade: Criar novo sentido para educar em todos os níveis. Chamar a atenção para diferentes áreas através de mecanismos diversos, envolvendo a história de vida, como vim, como estou, enfim, todo o repertório da pessoa envolvida no aprendizado. Buscar o talento de cada um e trabalhar diversas formas de manifestar o dom de cada um, desenvolvendo assim a vontade de aprendizado. No Brasil teve início no ano de 1960, pesquisas foram…

Interdisciplinaridade No final da década de 60, a interdisciplinaridade chegou ao Brasil e logo exerceu influência na elaboração da Lei de Diretrizes e Bases Nº 5.692/71. Desde então, sua presença no cenário educacional brasileiro tem se intensificado e, recentemente, mais ainda, com a nova LDB Nº 9.394/96 e com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). Além de sua forte influência na legislação e nas propostas curriculares, a interdisciplinaridade ganhou força nas escolas, principalmente

O termo interdisciplinaridade surgiu no século XIX , porém, somente no século XX o caráter interdisciplinar começou a ser executado no campo da ciência. Mediante a isto, a saúde começou a introduzir a interdisciplinaridade em seu meio de trabalho ,visando uma abordagem em equipe que deve ser comum a toda a assistência à saúde, que é determinado como uma atividade multiprofissional em relação a psicologia hospitalar. As práticas referentes à saúde exige um reforço interdependente no trabalho

Interdisciplinaridade é uma exigência natural e interna das ciências, no sentido de uma melhor compreensão da realidade que elas nos fazem conhecer. Impõe-se tanto à formação do homem como às necessidades de ação, principalmente do educador. Essa compreensão da realidade numa busca de interdisciplinaridade nas questões da alfabetização pressupõe um comprometimento com a totalidade, isto é, quando se pensa na construção de um projeto interdisciplinar para a alfabetização, é necessário…

Interdisciplinaridade Em grandes grupos, em dupla ou até mesmo sozinho é possível integrar diferentes matérias e levar os alunos a compreender plenamente os conteúdos curriculares. Há três anos, um apagão obrigou a população a racionar energia e o Brasil a buscar alternativas. A crise, mostrada à exaustão nos noticiários, passou a ser o centro das discussões nas salas de aula. Seis professoras do Colégio Santa Maria, de São Paulo foram além e se reuniram em torno de um projeto…

do estudo sobre interdisciplinaridade feito na biblioteca do campus de Rondonópolis, e de artigos complementares da internet Desenvolvendo um estudo sobre a interdisciplinaridade no campus de Rondonópolis da Universidade Federal de Mato Grosso especificamente na biblioteca do campus, no qual encontramos dez livros que estão diretamente ligados com o assunto. A partir dos textos lidos podemos então relatar a experiência do grupo para com a interdisciplinaridade. Na década…

textual é refletir sobre a prática de uma abordagem disciplinar em sala de aula. A interdisciplinaridade oferece uma nova postura diante do conhecimento, uma mudança de atitude em busca do contexto do conhecimento, em busca do ser como pessoa integral. A interdisciplinaridade visa garantir a construção de um conhecimento globalizante, rompendo com os limites das disciplinas. Todos ganham com a interdisciplinaridade. Os alunos, porque aprendem a trabalhar em grupo, habituam-se a essa…

1. INTERDISCIPLINARIDADE A interdisciplinaridade é muito importante nos dias atuais,pois um objetivo pode ser alcançado por meio de vários caminhos,porém,quando esse objetivo envolve várias disciplinas,a interdisciplinaridade é o melhor caminho. Segundo Ivani Fazenda, a interdisciplinaridade surgiu na França e na Itália em meados da década de 60. Ela teria surgido num período marcado por movimentos estudantis que reivindicavam um ensino mais sintonizado com as grandes…

A interdisciplinaridade não possui um termo único e estável. Ela caracteriza pela intensidade das trocas entre os especialistas e pelo grau de integração real das disciplinas no interior de um mesmo projeto de pesquisa. A unificação do conhecimento e suas numerosas implicações sobre o ensino e a pesquisa têm sido constantemente um problema internacional. Disciplina – conjunto específico de conhecimentos com sua próprias características sobre o plano de ensino, da formação dos…

social, cultural, financeiro, político, científico, etc., em particular da fragmentação na maneira de perceber e compreender o ser humano e suas relações, a interdisciplinaridade emerge como prática de articulação destas partes. Podemos afirmar que, mais que uma proposta simplista, a interdisciplinaridade pode apresentar- se como uma resposta de intercâmbio e integração, uma maneira de transpor fronteiras e diferenças existentes entre as profissões,…