O Processo Pedagogico E O Trabalho Devem Basear Se Nos Es

instrucional; doutoranda em Ciência da Informação; mediadora pedagógica de cursos de especialização da PUC-Rio. Henriette dos Santos Psicóloga; mestre em tecnologia educacional nas ciências da saúde; coordenadora da área de Criação e Desenvolvimento de Processos Educativos da EAD/Ensp/Fiocruz. 7 8 Sumário Apresentação I. O material didático na proposta pedagógica da EAD/Ensp 1. A proposta de educação da EAD/Ensp 2. O material didático como um dos pilares da ação…

Gestão e Organização Escolar Autora Naura Syria Carapeto Ferreira 2009 © 2007 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. F383 Ferreira, Naura Syria Carapeto. / Gestão e Organização Escolar. / Naura Syria Carapeto Ferreira. — Curitiba : IESDE Brasil S.A. , 2009. 80 p. ISBN: 978-85-387-0375-4 1. Curso Normal. 2. Educação. I. Título. CDD 370…

O USO DO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA NA ESCOLA DOMINGOS MARTINS 2012 aline dias DE ALMEIDA fernanda rasseli de merlo jÉssica fortunata amaral marcelo otone aguiar O USO DO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA NA ESCOLA Trabalho apresentado ao Curso de Pós-graduação lato sensu Especialização em Informática na Educação, como requisito parcial para aprovação nas disciplinas Introdução a Informática: Computador Ferramenta e Teorias de Aprendizagem e a Docência no…

formações de professores, para que estes adquiram ferramentas para lidar com esta questão na sala de aula. Atualmente a escola, por se configurar como espaço legítimo onde se dá o processo de socialização é o ambiente no qual mais se discute a questão da diversidade-cultural, racial, social. No momento atual, para que este processo aconteça é necessário o convívio multicultural que implica respeito ao outro, diálogo com valores do outro. Diante disso, a Escola Municipal Saber Conviver no…

FACULDADE PITÁGORAS – CAMPUS LINHARES PROJETO DE PESQUISA EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES LINHARES 2012 “DESAFIOS DA GESTÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES.” Trabalho apresentado como requisito de avaliação do período do curso de Pedagogia da Faculdade Pitágoras– campus Linhares, Projeto Interdisciplinar. Orientador (ª): LINHARES 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ................................................................................................... 1.1…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE LINS NORMAS PARA ELABORAÇÃO E APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS LINS – 2013 1 FUNDAÇÃO PAULISTA DE TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO Av. Nicolau Zarvos, 1925 – Jd. Aeroporto – CEP 16.404.371 – Lins, SP. Fone: (14) 3533-3200 – Fax (14) 3533-3248 – www.fpte.br Diretoria: Presidente: Prof. Milton Nizato 1º Vice-presidente: Prof. Luís Fernando Rossi Léo 2º Vice-presidente: Prof. Luiz Carlos Pires Montanha 1º Secretário: Prof. Hamilton Luiz de Souza 2º Secretário: Profª.…

INSTITUTO ALFA E ÔMEGA. PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA CLAÚDIA RAMALHETE GOMES DAMIANA APARECIDA BISI ROVETTA GESTÃO NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS ANCHIETA-ES 2012 CLAÚDIA RAMALHETE GOMES DAMIANA APARECIDA BISI ROVETTA GESTÃO NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de pós-graduação LATU SENSU do Instituto Alfa e Omega em convênio…

____________________________ Faculdade Unida de Suzano – UNISUZ DEDICATÓRIA Dedico este trabalho primeiramente a quem me deu o entendimento e sabedoria e que me deu forças para conseguir concluir o curso “DEUS”. Em especial dedico também ao meu esposo que me deu todo apoio e suporte para eu chegar até aqui e ao meu pequeno Leonardo Sadraac. Dedico também ao meu orientador Marco Aurélio Maida que aceitou meu trabalho de mãos abertas e que me ajudou na construção do mesmo. …

............................................................................................................... 8 3 PIM – PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR 1. INTRODUÇÃO O PIM – Projeto Integrado Multidisciplinar faz parte do programa pedagógico dos cursos superiores tecnológicos do Instituto Cuiabá de Ensino e Cultura - ICEC e tem como principais objetivos: Desenvolver no aluno a prática da realização de pesquisa científica; Desenvolver no aluno a prática de elaboração de…

Projeto Pedagógico de Curso Engenharia Civil Diurno 256 PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO ENGENHARIA CIVIL UNIDADE BARREIRO DIURNO IPUC – INSTITUTO POLITÉCNICO Belo Horizonte – 2008 Projeto Pedagógico de Curso Engenharia Civil Diurno Direção superior da PUC Minas Grão-Chanceler Dom Walmor Oliveira de Azevedo Reitor Prof. Dom Joaquim Giovani Mol Guimarães Vice Reitora Profª Patrícia Bernardes Pró Reitores Extensão Prof. Wanderley Chieppe Felippe Graduação…