INSTRUÇÕES

denominado “Onde foi que erramos ?”, Ramos-de-Oliveira lucubra sobre as tensões psicossociais que se estabelecem entre as gerações, na medida que as “velhas” gerações se veem cada vez mais atônitas e frustradas diante das mudanças de valores e posturas que que vivenciam os jovens. Por sua vez, esses “adultos engolfados na vida danificada” (Adorno apud RO), a despeito de estarem mais conformados ao Status Quo, ainda vivenciam “as tensões, os impulsos,as angústias,as pulsões, os desencantos” (p.13).Remetendo-se a Freud, o autor afirma que “na susperfície da existência humana – Freud já o demonstrou, sabemos – há tensões insuplantáveis. São o preço caro da civilização” (p.13). Contudo, no contexto em questão, isso se dá sob a égide da desigualdade social,dos destinos marcadamente diversos que envolvem o ser enquanto conjunto, na medida em que por meio dessa desigualdade constituem uma classe. Por suposto,esse processo acontece também no âmbito no âmbito individual. E assim, Nesse embate, nesse corredor polonês, crescem e amadurecem os jovens; tentam agarra-se às posições obtidas. E envelhecem os adultos. “Tudo que é sólido dissolve-se no ar”, dizia Marx e repetia um intérprete, Berman. E os adultos, perplexos, se indagam, como se fossem “culpados” pela diversidade das gerações emergentes: “Onde foi que erramos?” No segundo,intitulado “Festa Fechada”, o autor tece considerações sobre como o Brasil sempre foi um país de elite, o que já é evidenciado pela divisão do país…

AN INTERPRETATION QUESTION Nara Rubia Martins Borges – Docente do Curso de Licenciatura em Letras do Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara – ILES/ULBRA e Discente do Mestrado em Lingüística da Universidade Federal de Uberlândia – UFU. RESUMO Na perspectiva da Análise do Discurso Francesa, este trabalho tem por objetivo analisar as capas das revistas Veja1 e Época2 com o propósito de destacar os processos discursivos que podem explicitar o modo de constituição dos…

obtida por intermédio da leitura: ler significa conhecer, interpretar, decifrar, distinguir os elementos mais importantes dos secundários e, optando pêlos mais repre­sentativos e sugestivos, utilizá-los como fonte de novas ideias e do saber, através dos processos de busca, assimilação, retenção, crítica, comparação, verificação e integração do conhecimento. Por esse motivo, havendo disponíveis muitas fontes para leitura e não sendo todas importantes, impõe-se uma seleção. Na busca do…

metas que transcendem situações específicas, que são ordenados por sua importância e que servem como princípios que guiam a vida do indivíduo. Esse autor salienta ainda que o sistema de valores pode ser estruturado em dois níveis. O primeiro é considerado como a estrutura geral, relacionado a todos os aspectos da vida. Desta forma, esta estrutura reveste-se de caráter amplo e abstrato. O segundo nível refere-se às estruturas associadas a contextos específicos, como família,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE BIBLIOTECONOMIA E COMUNICAÇÃO CURSO DE BIBLIOTECONOMIA ANGÉLICA XAVIER ONO KÖHN A GESTÃO DO CONHECIMENTO APLICADA NO VIGILANTES DO PESO: um estudo de caso PORTO ALEGRE 2011 1 ANGÉLICA XAVIER ONO KÖHN A GESTÃO DO CONHECIMENTO APLICADA NO VIGILANTES DO PESO: um estudo de caso Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para a obtenção do Título de Bacharel em Biblioteconomia pela…

GT 2: Organização e Representação do Conhecimento Teorias, metodologias e práticas relacionadas à organização e preservação de documentos e da informação, enquanto conhecimento registrado e socializado, em ambiências informacionais tais como: arquivos, museus, bibliotecas e congêneres. Compreende, também, os estudos relacionados aos processos, produtos e instrumentos de representação do conhecimento (aqui incluindo o uso das tecnologias da informação) e as relações inter e…

da marginalidade na medida em que cumprir a função de ajustar, de adaptar os indivíduos à sociedade, incutindo neles o sentimento de aceitação dos demais e pelos demais. Portanto, a educação será - um instrumento dc correção da marginalidade na medida em que contribuir para a constituição de uma sociedade cujos membros, não importam as diferenças de quaisquer tipos, se aceitem mutuamente e se respeitem na sua individualidade específica. Compreende-se, então, que essa…

HERMENÊUTICA E APLICAÇÃO DO DIREITO 4. Hermenêutica: conceito e aspectos gerais................................................................. 7 5. Lei como forma de comunicação humana.................................................................. 8 6. Hermenêutica, interpretação, aplicação e integração do Direito................................ 8 7. Evolução da hermenêutica em prol de um direito centrado no homem e no…

inteligência, estimula-nos a desenvolver a arte de pensar e desvenda-nos o complexo funcionamento da mente humana. Atualmente, as teorias de maior impacto que enfatizam a área do desenvolvimento da inteligência são a de Daniel Goleman, com a Inteligência Emocional, e a teoria das Inteligências Múltiplas, de Howard Gardner. Levando em conta o fato de que todos os processos de construção da inteligência são multifocais, a teoria proposta pelo dr. Cury tem sobre essas duas…

próprio destino e sua própria morte. O esforço para assumir a morte vai se efetuar na e pela experiência da angústia. A última resposta à angústia será encontrada na própria angústia. A angústia para Heidegger é a experiência do nada. Enquanto experiência do nada, .a angústia revela a estrutura fundamental da morte na existência humana. As sim, a angústia, e conseqüentemente a própria morte, é o funda - . mento da individualidade. Mas, este "êxtase" nascido da angústia nega, ao que…