O Pedagógico No Ensino Religioso Religioso

Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 AMEAÇAS AO ESTADO LAICO: ENSINO RELIGIOSO EM ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE MATO GROSSO DO SUL Jacira Helena do Valle Pereira (PPGEDU/UFMS) Miriam Mity Nishimoto (ANHANGUERA UNIDERP) Resumo: Neste estudo, buscamos saber como se dá a oferta e como é ministrado o Ensino Religioso em escolas públicas municipais de Mato Grosso do Sul. Realizamos a pesquisa para mapear a oferta do Ensino Religioso nas escolas municipais,…

O LÚDICO NO ENSINO RELIGIOSO Brígida Karina Liechocki Nogueira da Silva Escola Municipal Professora Maria Marli Piovezan Conteúdos: Espaços Sagrados Símbolos Religiosos Tradições Religiosas Líderes Religiosos Textos Sagrados Objetivos: • Conhecer alguns espaços sagrados da comunidade, lugares de peregrinação no Brasil e no mundo • Identificar símbolos de algumas tradições religiosas, estabelecendo a relação entre seus significados • Reconhecer a diversidade religiosa…

VOLMIR ARALDI OS DISPOSITIVOS QUE GARANTEM O ENSINO RELIGIOSO EM SANTA CATARINA UDESC/SC 0 Florianópolis 2005 VOLMIR ARALDI OS DISPOSITIVOS QUE GARANTEM O ENSINO RELIGIOSO EM SANTA CATARINA Dissertação de Mestrado apresentada à Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), como exigência parcial para obtenção do título de Mestre em Educação e Cultura sob a orientação do Prof. Dr. Norberto Dallabrida. UDESC/SC 2005 1 _____________________________________…

PÓS-GRADUAÇÃO EM METODOLOGIA DO ENSINO RELIGIOSO EM CIÊNCIAS DA RELIGIÃO ELIZANDRA COELHO LIMA DOS SANTOS O EIXO ETHOS NO ENSINO RELIGIOSO SERRA/ ES 2010 ELIZANDRA COELHO LIMA DOS SANTOS O EIXO ETHOS NO ENSINO RELIGIOSO Trabalho de conclusão de curso apresentado à FABRA – Faculdade Brasileira como requisito parcial para obtenção do título Especialista em Metodologia do Ensino Religioso em…

pode ajudar na formação do caráter, e da moral das pessoas. Busca enfatizar que o ensino religioso não precisa necessariamente estar agregado a uma igreja para ser instituído na educação, tanto familiar, como escolar ou social. Visa mostrar que o ensino religioso pode ser uma ferramenta auxiliadora para o educador estabelecer dentro das salas de aula uma convivência melhor com educandos. A inclusão do ensino religioso pode ser também mais uma maneira de ‘amenizar a indisciplina e a…

CURSO DE FORMAÇÃO DOCENTE – RES. CNE/CEB N° 02/97 SUELY SAYURI SUZUKI Pontos Fortes e Fracos Referente a Disciplina do Ensino Religioso CAPÃO BONITO/SP 2013 FACULDADE PAULISTA SÃO JOSÉ CURSO DE FORMAÇÃO DOCENTE – R/2 97 Pontos Fortes e Fracos Referente a Disciplina do Ensino Religioso Trabalho mensal apresentado ao Curso de Programa de Formação Docente Resolução 2/97 através da Faculdade Paulista São José,…

TRABALHO DE CONCLUSAO DE CURSO ENSINO RELIGIOSO NA FORMAÇÃO DO ALUNO As escolas devem entender que o Ensino Religioso é importante tanto quanto qualquer outra disciplina, levando-se em consideração que este é um patrimônio mundial. Devemos interagir com muita cautela, levando o aluno a se interessar pelo assunto religioso, abrangendo temas interessantes que o levem a ter ideias das novas realidades que vivemos, lembrando sempre que devemos ter respeito pelo próximo, limitando nossas ações. É

LATO SENSU EM ENSINO RELIGIOSO ENSINO RELIGIOSO: PARADIGMAS NA EDUCAÇÃO CYNTHIA MARIA CARLIN SILVA ANDRADAS 2012 CYNTHIA MARIA CARLIN SILVA ENSINO RELIGIOSO: PARADIGMAS NA EDUCAÇÃO Trabalho de conclusão de curso apresentado ao núcleo de pósgraduação da faculdade do noroeste de minas – FINOM, como requisito ao título de pósgraduado em Ensino Religioso, sob a orientação do professor (a) ________________. ANDRADAS 2012 CYNTHIA MARIA CARLIN SILVA ENSINO RELIGIOSO:…

FINITUDE HUMANA E ENSINO RELIGIOSO INTRODUÇÃO A finitude humana (ou morte) é um tema bastante complexo, negado pela cultura e pela sociedade de consumo, pouco investigado e pouco descrito em textos acadêmicos. Acreditamos que esse nosso artigo poderá contribuir para o aprofundamento da questão, relacionando-o com as diversas possibilidades metodológicas de abordá-lo nas aulas de Ensino Religioso. Além disso, vamos abordá-lo levando em conta as quatro matrizes religiosas que…

da Portaria E/SAPP 48/04 destacam a concepção de avaliação que fundamenta o atual sistema de avaliação da aprendizagem. A avaliação da aprendizagem é um tipo de procedimento de responsabilidade da escola e visa a obter um diagnóstico do processo de ensino e aprendizagem dos alunos, em relação à programação curricular prevista e desenvolvida em cada nível e etapa de escolaridade. Além de diagnosticar, avaliar envolve decisões. Estas duas dimensões são constitutivas das práticas…