O Pedagogo Empresarial Na Sua Prática Profissional Parte 1

FUNDAMENTOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO MATERIAL DE APOIO FLÁVIO NASCIMENTO DE SOUSA COLABORADOR SOBRAL-CEARÁ 1 NÚCLEO TEMÁTICO: INICIAÇÃO AO CONHECIMENTO EDUCACIONAL 1. Ementa: História, Historiografia e Educação: uma história disciplinar da História da Educação. Os processos de transmissão cultural das sociedades ocidentais e brasileira a partir do século XIX. A Educação no Ocidente: século XIX, século XX e época atual. Modernização e escolarização no Brasil: grupos escolares, escola…

“Lato Sensu” em Pedagogia Empresarial. RIO DE JANEIRO 2004 3 AGRADECIMENTOS No início era uma turma como tantas que já passaram na minha vida. Olhos curiosos, rostos diferentes,complexidade de atitudes, ilhas de conhecimento. Derrepente, não mais que derrepente, aquele grupo virou uma equipe. Uma sinergia única, a preocupação como desenvolvimento do outro, foi a marca dessa turma de pós-graduação em pedagogia empresarial da UCAM.…

momentos de ausência, aos meus filhos pela alegria de tê-los e a todos que direta e indiretamente contribuíram para o sucesso dessa jornada. DEDICATÓRIA À Deus que me proporcionou força e coragem para vencer mais uma etapa da minha vida profissional; Ao meu esposo que caminhou junto comigo me apoiando sempre; A todos os meus familiares e a todas as crianças assistidas pelo Centro de Valorização a Criança. “O mundo é um lugar perigoso de se viver, não por causa…

que iríamos fazer, teríamos melhor resultados na nossa vida do dia a dia. Segundo Paulo Barreto dos Santos a globalização é um fenômeno no mundo dos negócios, imprevisível e irresistível, gostemos dela ou não, O profissional do futuro tem que ficar conectado 24h, ou seja, o profissional deste século quer ter uma carreira de sucesso precisar estudar muito, participar de eventos, estar ligado em o que esta acontecendo em sua volta e principalmente planejar o seu futuro. Sabemos que…

Origens da Tecnologia Empresarial Odebrecht – T.E.O. Norberto Odebrecht “Não existem ventos favoráveis, para quem não sabe para onde vai.” [Sêneca(54 a.C-39 d.C)] porém, considerando que o Espírito Empresarial, em vez de “negar” deve afirmar, essa máxima foi reti-ratificada, sob a ótica da T.E.O., para: SÓ EXISTEM VENTOS FAVORÁVEIS, PARA QUEM SABE PARA ONDE VAI. Salvador, 15 de setembro de 2004 2 INTRODUÇÃO “A pedra atrai a Terra assim como a Terra atrai a pedra.” Esta máxima,…

PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – CONTEXTOS EDUCATIVOS ILHABELA 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LILIAN CORDEIRO DA SILVA, RU 287824, TURMA 01/2012 NÁDIA CRISTINA DOS SANTOS SILVA, RU 766988, TURMA 01/2012 VALQUIRIA PEREIRA, RU 768923, TURMA 01/2012 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – CONTEXTOS EDUCATIVOS Relatório de Portfólio de Pesquisa e…

quando eles montarem de forma correta podem trocar entre si. A CONTRIBUIÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO BARBOSA, Angela Maria angela.dombosco@bol.com.br AMARAL, Telma telma.amaral@grupointegrado.br Área Temática: Práticas e Estágios nas Licenciaturas Resumo O presente trabalho apresenta destaque para a formação do pedagogo e sua relação com o estágio supervisionado. Visa compreender o que alunos do curso de pedagogia pensam a respeito dessa…

Sumário 1. Introdução42. Desenvolvimento 53. Conclusão14 4. Referências Bibliográficas15 5. Anexos16 5.1. Declaração de Aceitação do Estagiário 5.2. Ficha de Registro de Freqüência em Estágio 5.3. Plano de Atividades de Estágio 5.4. Roteiro de Observação Individual 5. 5. Entrevista com o Docente da Instituição 5.6. Ficha de Observação e Avaliação de Aula 6. 6. Ficha de Desempenho Individual do Estagiário 5.7. Ficha de Auto- avaliação do Estagiário 5.8. Declaração de

curso de Pedagogia é uma exigência da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9394/96), desta forma o estágio se faz necessário à formação profissional a fim de adequar essa formação às expectativas do mercado de trabalho onde o licenciado irá atuar dando oportunidade de articular a teoria à prática. As funções para a atuação do pedagogo constam de espaço escolar e não escolar, compreendendo II - planejamento, execução, coordenação, acompanhamento e avaliação de…

no desenvolvimento do trabalho do estabelecimento de ensino.II - Coordenar o programa de capacitação do pessoal do estabelecimento de ensino: acompanhar o desempenho dos professores, identificando as necessidades individuais de aperfeiçoamento da prática e estudos específicos.efetuar o levantamento da necessidade de treinamento e capacitação dos docentes no estabelecimento de ensino; manter intercâmbio com instituições educacionais e/ou pessoas, visando sua participação nas atividades de…