O Papel Do Piaget E Vygotsky

Social (Vygotsky) Postado em teorias construtivistas , teorias de aprendizagem social | 1 comentário Resumo: Teoria Desenvolvimento Social argumenta que a interação social precede o desenvolvimento, a consciência e cognição são o produto final de socialização e de comportamento social. Autor: Lev Vygotsky (1896-1934). Termos-chave: Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), mais conhecedor Outros (MKO) Teoria do Desenvolvimento Social de Vygotsky Teoria do Desenvolvimento Social de…

relacionamento professor-aluno é, portanto, atravessado por afetos de amor e de ódio (ambivalência). Na educação infantil e no ensino fundamental essas relações podem ser percebidas de maneira mais clara, já que para as crianças os professores ocupam o papel de “pais substitutos”, herdando os sentimentos que inicialmente foram endereçados a esses. No ensino superior as transferências de afeto também acontecem, ainda que de maneira menos perceptível, onde o professor ocupa “lugares” na…

INTRODUÇÃO Muitos foram os pensadores que contribuiram com a educação. Os mais renomados que a influenciaram foram Rousseau, Pestalozzi, Freud, Montessori, Freinet, Wallon, Piaget, Vygotsky, entre outros. Nesse trabalho em particular, apresentaremos as contribuições de: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vygotsky. Iniciaremos agora com Sigmund Freud.

28 de novembro de 2013 Trabalho de Psicologia da Educação – Sujeito do Conhecimento e Sujeito do Inconsciente. Apresento aqui, os conceitos e teorias apresentados na disciplina de Psicologia da Educação. Dentre os teóricos abordados estão Jean Piaget, Jacques Lacan, Sigmund Freud, Lev Vigotsky e Skinner. A escolha destes teve como princípio a formação de um posicionamento crítico dos futuros professores acerca do conhecimento e das conceituações dos envolvidos no processo de…

Aluna: Bianca Samaniego Sanchez RGM: 053.12748 Polo: Porto Murtinho - MS 1) Fale como se constrói o conhecimento para Jean Piaget , e como Vygotsky acredita que ocorre o desenvolvimento humano. R: Para Jean Piaget o conhecimento se constrói a partir da organização das estruturas mentais e cognitivas, combinando com os estágios de desenvolvimento da Inteligência. Vygotsky acredita que o desenvolvimento humano compreende um processo dialético, caracterizado pela periodicidade,…

ensino". As emoções, para Wallon, têm papel preponderante no desenvolvimento da pessoa. É por meio delas que o aluno exterioriza seus desejos e suas vontades. Em geral são manifestações que expressam um universo importante e perceptível, mas pouco estimulado pelos modelos tradicionais de ensino. Henri Walon diz que ‘’A criança responde às impressões que as coisas lhe causam com gestos dirigidos a elas’’. JEAN PIAGET : A inteligência para Piaget é o mecanismo de adaptação do…

encontremos referências a ele percebemos a sua influência no respeito à vida emocional delas e na atenção iniciada por Freud para o desenvolvimento da personalidade. INTRODUÇÃO JEAN PIAGET Nascido em 09 de agosto de 1896, em Neuchâtel. Piaget foi um epistemólogo suiço, considerado um dos mais importantes pensadores do século XX. Defendeu uma abordagem

com o professor e o professor também aprender com o aluno, Freud também conceitua a teoria da sexualidade que passa o papel ao educador de ensinar as diferenças entre homem e mulher, aos alunos, passar aos mesmo segurança para falar do assunto para que percam a vergonha tirar a idéia que um não possa a olhar para o outro com esse pensamento, passando assim também um grande papel ao educador de passar essa ciência junto com a educação. A obra de Sigmund Freud, centrada inicialmente na…

quatro pensadores que contribuíram muito para a inserção da psicologia na educação. Sigmund Freud estudou mais sobre a sexualidade. Ele expôs muito bem toda curiosidade das crianças em relação aos seus órgãos genitais e todas as perversões. Já o Piaget criou uma Teoria Cognitiva que é desenvolvida pelas pessoas na qual se divide em quatro partes. Dentre elas o estão sensório-motor, pré-operacional (pré-operatório), operatório concreto e operatório formal. O terceiro foi o Henri Wallon…

A RELEVÂNCIA DAS TEORIAS DE PIAGET E DE VYGOTSKY NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA CRIANÇA As teorias, escritos e pensamentos de Piaget e Vygotsky trouxeram grande revolução na área educacional, mesmo eles não sendo teóricos desta mesma área de conhecimento. Sempre se dedicaram a formação do conhecimento, e explicar o desenvolvimento da inteligência humana. Piaget tentou explicar como se dá a construção do conhecimento em todas as fases do ser humano, principalmente da…